77
B. Pembahasan
Pembahasan dan analisis data penelitian dikelompokkan menurut pandangan guru dan siswa. Berikut adalah deskripsi permasalahan dari
masing-masing faktor beserta cara mengatasinya: 1. Faktor Guru
Berdasarkan analisis yang dilakukan pada data angket yang dikenakan kepada 2 orang guru, didapat hasil bahwa terdapat dua tingkat
permasalahan yang menjadi penyebab permasalahan praktik sistem rem dan kemudi. Permasalahan tersebut adalah permasalahan tingkat rendah
dan sedang. Dengan adanya permasalahan ini ditemukan penghambat pembelajaran praktik sistem rem dan kemudi berasal dari faktor guru
yang dideskripsikan berikut ini: a. Kurangnya pengetahuan guru terhadap sifat dan kondisi siswa dalam
kategori sedang dengan persentase sebesar 75, sebab masih ada beberapa siswa yang belum diketahui kondisi dan sifatnya, sehingga
memungkinkan adanya penanganan yang kurang bagi sebagian siswa. Pengetahuan guru terhadap sifat dan kondisi siswa sangat diperlukan
dalam kegiatan pembelajaran, termasuk pembelajaran praktik, sebab sebagai acuan tindakan apa yang paling sesuai untuk dilakukan guru
kepada siswanya. b. Guru
menyatakan bahwa dirasa
kurang nyaman dan
kurang menyenangkan mengajar praktik karena kurangnya sarana pendukung
praktik. Hal ini tentunya akan menghambat kegiatan pembelajaran, sebab guru yang kurang nyaman dalam mengajar tentu saja akan
78 mendapat kendala saat mengelola kegiatan pembelajaran dengan
baik. Beberapa hambatan di atas dapat diatasi dengan upaya tindakan
untuk memecahan masalah yang diperoleh melalui angket terbuka yang dikenakan kepada guru praktik sistem rem dan kemudi dengan
Melakukan upaya pengenalan lebih terhadap siswa melalui wawancara lisan terhadap siswa, home visit, dokumentasi tindakan-tindakan siswa,
atau data uraian identitas dan kondisi siswa agar dapat mengetahui sifat dan kondisi siswa.
2. Faktor Siswa Analisis data penelitian terhadap faktor siswa diperoleh dari
sumber data guru dan siswa menunjukkan adanya beberapa hambatan yang dapat dideskripsikan menurut persepsi guru dan siswa. Menurut
pendapat guru terdapat hambatan yang dialami guru dalam
melaksanakan pembelajaran praktik sistem rem dan kemudi yang dipandang dari faktor siswa, yaitu:
a. Kurangnya perhatian beberapa siswa saat pembelajaran praktik sistem rem dan kemudi, yang dapat ditunjukkan dengan adanya
siswa yang masih berbicara sendiri dengan teman disampingnya pada saat guru menjelaskan materi praktikum. Hal ini tentunya dapat
mengganggu konsentrasi siswa yang lain saat proses pembelajaran. Secara statistik, perhatian siswa memiliki tingkat permasalahan yang
rendah. b. Kurangnya keseriusan siswa dalam melaksanakan pembelajaran
praktik sistem rem dan kemudi. Secara statistik, keseriusan siswa
Kategori