8
6
3. Seberapa tinggi tingkat permasalahan pembelajaran praktik sistem rem dan kemudi dilihat dari faktor sarana dan prasarana menurut guru dan
siswa di SMK Negeri 2 Wonosari? 4. Seberapa tinggi tingkat permasalahan pada pembelajaran praktik sistem
rem dan kemudi bila dilihat dari lingkungan bengkel praktik menurut guru dan siswa di SMK Negeri 2 Wonosari?
5. Apa saja penyebab terjadinya permasalahan pembelajaran praktik sistem rem dan kemudi di SMK Negeri 2 wonosari?
6. Bagaimana pemecahan masalah yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan pembelajaran praktik sistem rem dan kemudi di SMK
Negeri 2 Wonosari?
47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, yang dimaksudkan untuk
menggambarkan atau
menjelaskan variabel
permasalahan pembelajaran dan untuk mengetahui penyebab serta tingkat permasalahan
yang terjadi dalam pembelajaran praktik sistem rem dan kemudi. Penelitian ini menggunakan metode expost facto, karena digunakan untuk mengkaji
sesuatu yang terjadi pada masa lampau. Penelitian ini dilakukan dengan mengukur besarnya permasalahan
pada masing-masing faktor yang berpengaruh terhadap proses pembelajaran praktik. Sesuai dengan kajian teoritis, terdapat lima faktor yang berpengaruh
terhadap pembelajaran praktik, yaitu faktor guru, faktor siswa, faktor sarana dan prasarana, faktor lingkungan, dan komponen pendukung pembelajaran.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Wonosari pada kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan. Sekolah Menengah Kejuruan
Negeri 2 Wonosari beralamat di Jl. KH. Agus Salim No. 17, Ledoksari, Kepek, Wonosari, Yogyakarta 55813Telp 0274 391019, 392454. Waktu penelitian
akan dilaksanakan pada bulan Desember tahun 2014 sampai dengan selesai.
48
C. Subyek Penelitian
Subyek penelitian merupakan sumber data dalam penelitian ini, dan dalam pengambilan datanya menggunakan teknik sampling populasi yang
mana respondenya adalah semua siswa kelas XII jurusan TKR dan guru mata pelajaran kompetensi dasar sistem rem dan kemudi di SMK N 2
Wonosari. Guru mata pelajaran kopetensi dasar sistem rem dan kemudi sebanyak 2 orang sedangkan siswa kelas XII sebanyak 96 siswa 3 kelas.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Definisi operasional adalah unsur penelitian yang memberitahukan bagaimana caranya mengukur suatu variabel Singarimbun, M, dan Effendi,
S.1989: 46. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, sehingga variabelnya adalah variabel mandiri, yaitu permasalahan pembelajaran.
Variabel mandiri ini masih dijabarkan menjadi beberapa sub variabel yang diperoleh dari kajian teori yang dilakukan, karena analisis permasalahan
pembelajaran memandang permasalahan pembelajaran dari beberapa sudut pandang. Sub variabel dalam penelitian ini meliputi permasalahan
pembelajaran praktik yang dipandang dari faktor guru, faktor siswa, faktor sarana dan prasarana, dan faktor lingkungan menurut persepsi guru dan
siswa, serta komponen pendukung pembelajaran.
