Media dan Sumber Pembelajaran Penilaian

3

D. MateriAjar Pembelajaran

Sistem ekonomi E. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan 1. Pembuka  Guru memberi salam kepada peserta didik.  Guru dan peserta didik berdoa menurut keyakinan masing-masing.  Guru menanyakan kabar kepada peserta didik.  Guru mempresensi peserta didik  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Apresepsi

 Guru memberi motivasi kepada peserta didik  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai kepada peserta didik 15 Menit Inti 1. Mengamati  Guru memberikan sedikit penjelasan mengenai video di power poit yang akan diamati oleh peserta didik  Peserta didik mengamati video di power point yang berkaitan dengan materi

2. Menanya  Guru menggunakan model discovery

learning dengan menggali pengetahuan peserta didik mengenai video  Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang  Peserta didik mendiskusikan hal-hal yang ingin diketahui kemudian ditulis pertanyaanya.  Peserta didik menyeleksi hal-hal apakah yang ingin diketahui sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran, jika belum sesuai 60 Menit 4 dengan panduan guru, peserta didik diminta untuk memperbaiki dan guru melengkapi agar sesuai dengan tujuan pembelajaran kemudian ditukar keklompok lain

3. Mengeksplorasimengumpulkan informasi

 Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan untuk mengumpulkan informasidata untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari beragai sumber baik dari membaca buku siswa, informasi dari internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman sejawat dalam kelompok.  Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi atas jawaban dari permasalahan tersebut.

4. Mencoba

 Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah dirumuskan.  Setiap peserta didik menyampaikan kepada anggota kelompoknya jawaban atas pertanyaan yang ditugaskan.  Secara bersama-sama peserta didik merumuskan secara tertulis jawaban dari hasil diskusi kelompok.

5.Mengkomunikasikan

 Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil dari diskusinya.  Memberikan kesempatan kepada 5 kelompok atau peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. Penutup  Guru mengajak dan mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan.  Guru memberikan post test kepada peserta didik  Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya.  Guru menutup pelajaran, berdoa dan mengucapkan salam. 5 Menit

F. PendekatanStrategi Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik 2. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok 3. Model Pembelajaran : discovery learning

G. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media  Power point 2. Alat  LCD  Laptop  Lembar Kerja Siswa 3. Sumber belajar :  Suratno. 2007. Ekonomi untuk SMAMA Jilid II Kelas X. Jakarta: Erlangga. Hal 20-28

H. Penilaian

a. Teknik penilaian - Tes tertulis o Objektif o Subjektif - Pengamatan b. Prosedur penilaian No Apek yang dinilai Teknik penilaian Waktu penilaian