Kegiatan Pra Tindakan. Hasil Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Untuk dapat menyajikan data hasil penelitian, maka peneliti melakukan kegiatan-kegiatan penelitian yang dipaparkan sebagai berikut:

1. Kegiatan Pra Tindakan.

Sebelum melaksanakan penelitian terlebih dahulu peneliti mengadakan observasi awal yaitu untuk mengetahui tentang keadaan pembelajaran Matematika dan aktifitas siswa selama pembelajaran berlangsung di SDN 1 Timahan Kecamatan Kampak Kabupaten Trenggalek. Oleh kerena itu pada hari Senin tanggal 20 September 2010 peneliti meminta izin kepada Ibu Munaryati, S.Pd selaku kepala SDN 1 Timahan untuk melakukan penelitian. Ternyata setelah peneliti melakukan observasi diketahui bahwa siswa kelas V mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran Matematika khususnya materi operasi hitung bilangan bulat. Untuk itu peneliti mencoba untuk melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan metode pendekatan Contextual Teaching and Learning CTL untuk materi operasi hitung bilangan bulat dengan harapan terjadi peningkatan prestasi belajar siswa. Selain itu, selama ini siswa dalam belajar lebih banyak secara individu dari pada kelompok. Sehingga menyebabkan kurangnya interaksi dan komunikasi siswa dengan teman maupun guru. Hal ini mengakibatkan siswa takut atau enggan mengemukakan pendapat, ide, pertanyaan maupun saran, dan kalaupun ada yang berani itu hanya pada siswa tertentu saja, biasanya siswa-siswi yang pandai dan menonjol dalam kelas tersebut. Beberapa hal yang dilakukan pada kegiatan pratindakan diantaranya: a. Peneliti bersama observer merumuskan permasalahan secara operasional, relevan dengan rumusan masalah penelitian. b. Peneliti bersama observer merumuskan hipotesis tindakan. Penelitian tindakan lebih menitikberatkan pada pendekatan naturalistik, sehingga hipotesis tindakan yang dirumuskan bersifat tentative yang mungkin mengelami perubahan sesuai dengan keadaan lapangan. c. Menetapkan dan merumuskan rancangan tindakan yang didalamnya meliputi:  Menetapkan indikator desain pembelajaran kontekstual.  Menyusun metode dan alat perekam data yang berupa catatan lapangan, pedoman wawancara, pedoman analisis dokumentasi, dan catatan harian.  Menyusun rencana pengolahan data, baik yang bersifat kualitatif maupun kuantitatif. d. Membuat soal tes awal pre tes. Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman awal siswa tentang operasi hitung bilangan bulat perlu diadakan tes awal. e. Menentukan sumber data. Sumber data yang digunakan adalah siswa kelas V SDN 1 Timahan Kecamatan Kampak Kabupaten Trenggalek tahun pelajaran 20102011 yang berjumlah 20 siswa. f. Melakukan tes awal pre tes. Pada hari Senin tanggal 20 September 2010 dimulai pukul 07.30 WIB dilaksanakan tes awal pre tes. Hasil tes ini digunakan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa mengenai operasi hitung bilangan bulat yang nantinya digunakan untuk menentukan strategi apa yang tepat untuk pembelajaran oprasi hitung bilngan bulat. g. Mentukan subyek wawancara. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDN 1 Timahan Kecamatan Kampak Kabupaten Trenggalek. Untuk mempermudah dalam proses pengamatan dengan melihat hasil tes awalpre tes maka diambil 3 siswa dengan nilai terendah, nilai sedang dan nilai tinggi.

2. kegiatan Pelaksanaan Tindakan