d. Langkah-langkah Evaluasi Hasi Belajar
Zainal Arifin 2013: 88 prosedur evaluasi pengembangan pembelajaran meliputi:
1 Perencanaan evaluasi, yang meliputi analisis kebutuhan, merumuskan
tujuan evaluasi,
menyusun kisi-kisi,
mengembangkan draft instrumen, uji coba dan analisis, merevisi dan menyusun instrumen final.
2 Pelaksanaan evaluasi dan monitoring. 3 Pengolahan data dan analisis.
4 Pelaporan hasil evaluasi. 5 Pemanfaatan hasil evaluasi.
Anas Sudijono 2015: 59-62 merinci kegiatan evaluasi hasil belajar kedalam enam langkah pokok:
1 Menyusun rencana evaluasi hasil belajar Sebelum kegiatan evaluasi hasil belaar, terlebih dahulu disusun
perencanaaannya yang
meliputi merumuskan
tujuan dilaksanakannya evaluasi, menetapkan aspek-aspek yang akan
dievaluasi, memilih dan menentukan teknik yang akan digunakan dalam pelaksanaan evaluasi, menyusun alat-alat pengukur yang
akan digunakan, menentukan tolak ukur dalam menginterpretasi data hasil evaluasi, dan menentukan frekuensi dari kegiatan
evaluasi.
2 Menghimpun data Setelah menyusun rencana evaluasi hasil belajar, langkah
selanjutnya adalah menghimpun data. Wujud nyata dari kegiatan menghimpun data adalah melaksanakan pengukuran.
3 Melakukan verifikasi data Verifikasi data dilakukan untuk dapat memisahkan data yang baik
dan data yang kurang baik. Sehingga dapat mengetahui kebenaran data yang akan dievaluasi.
4 Mengolah dan menganalisis data Mengolah dan menganalisis hasil evaluasi untuk memberikan
makna terhadap data yang telah berhasil dihimpun dalam kegiatan evaluasi.
5 Memberikan interpretasi dan menarik kesimpulan Atas dasar penafsiran atau interpretasi terhadap data hasil evaluasi
dapat dikemukakan kesimpulan-kesimpulan yang harus mengacu kepada tujuan dilakukankannya evaluasi itu sendiri.
6 Tindak lanjut hasil evaluasi Bertitik tolak dari data hasil evaluasi yang telah disusun, diatur,
diolah, dianalisis, dan disimpulkan sehingga dapat diketahui makna yang terkandung didalamnya, maka pada akhirnya
evaluator akan dapat mengambil keputusan atau merumuskan
kebijakan yang dipandang perlu sebagai tindak lanjut dari kegiatan evaluasi tersebut.
2. Tes sebagai Alat dan Teknik Evaluasi Hasil Belajar