Hubungan Antara Supervisi Dengan Kompetensi Profesional Guru

53 Untuk dapat melasanakan supervisi pendidikan, sypervisor harus memiliki beberapa kompetensi dan kemampuan pokok, yaitu berkaitan dengan subtantive aspects of professional development, meliputi pemahaman dan pemilikan guru terhadap tujuan pengajaran, persepsi guru terhadap peserta didik, pengetahuan gurun tentang materi, dan penguasaan guru terhadap teknik mengajar. Keduannya berkaitan dengan professional development competency areas, yaitu agar para guru mematuhi bagai mana mengerjakan tugas know how to do dapat mengerjaka can do, mau mengerjakan will do serta meu mengembangkan profesionalnya will grow. Agar mempermudah proses berpikir dalam penelitian ini, maka peneliti merumuskan dalam kerangka berpikir sebagai berikut: Gambar 1. Kerangka pikir Penelitian Peran Kepala Sekolah • Leader • Inovator • Evaluator Supervisi pendidikan • Pengawasan • Motivator • Mengembangkan kurikulum • Pembinaan guru • Evaluasi pembelajaran Kompetensi Profesionalisme guru • Menguasai mata pelajaran yang diajarkan • Pemahaman karakter siswa • Penguasaaan pengelolaan kelas • Penguasaaan metode pembelajaran • Penguasaan evaluasi pembelajaran 54

E. Hipotesis Penelitian

Hipotesis adalah dugaan sementara yang sebenarnya masih perlu dibuktikan. Nana Sudjana 1987 : 39 “mengemukakan bahwa: hipotesis adalah pendapat yang kebenarannya masih rendah atau belum meyakinkan, perlu diuji atau dibuktikan melalui data atau fakta dilapangan”. Sedangkan Sugiyono 2004 : 70 mengemukakan bahwa: Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah peneliti, dimana rumusan masalah penelitian biasanya telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan. Dikatakan sementara karena jawaban yang diberikan baru berdasarkan pada teori yang relevan, belum berdasarkan pada fakta-fakta empiris yang diperoleh melalui pengumpulan data. Jadi hipotesis juga dapat dinyatakan sebagai jawaban teoritis terhadap rumusan masalah penelitian. Belum merupakan jawaban yang empirik. Dari hasil pendapat diatas, hipotesis dari penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut “Terdapat Pengaruh yang signifikan antara supervisi Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru di SMK N 1 Seyegan.”