untuk salam kepada guru, begitu pula saat diluar jam pelajaran. Sehingga suasana akrab dan kekeluargaan dapat diterapkan dan dapat menjadi salah
satu cara guru untuk menanamkan akhlak yang baik sehingga nantinya terpupuk karakter religius pada siswa.
b. Penggunaan baju tertutup saat mata pelajaran Pendidikan Agama Islam .
Karakter religius siswa yang sangat menonjol dan terlihat secara nyata adalah mayoritas siswa putri yang berseragam tertutup dan berjilbab.
Penggunaan seragam tertutup ini menjadi icon sekolah sehingga membedakan pada sekolah umum yang lain. Ini juga termasuk hasil kerja
keras guru Pendidikan Agama Islam serta guru dan karyawan lain yang mendukung terhadap penggunaan seragam tertutup pada siswa putri.
Berikut ungkapan dari bapak Ma’shum selaku guru Pendidikan Agama Islam dan Ketua MGMPAI kecamatan Udanawu “Alhamdulillah
kesadaran siswa dalam menutup aurat sekarang meningkat dari tahun- tahun sebelumnya. Ini menjadi semangat kami untuk lebih kerja keras
meningkatkan penanaman karakter religius kepada siswa”.
9
Pernyataan ini didukung oleh observasi yang dilakukan peneliti. Saat pertama kali masuk
gerbang SMP Negeri 1 Udanawu, peneliti merasa takjub dengan siswa putri yang hampir seluruhnya menggunakan jilbab dan baju tertutup.
Layaknya sekolah madrasah yang lain. Peneliti melihat kerudung yang dikenakan siswa putri merupakan seragam sekolah yang berlabelkan nama
9
Wawancara dengan bapak Ma’shum selaku guru Pendidikan Agama Islam pada tanggal
19 April 2015
sekolah SMP Negeri 1 Udanawu. Ini juga merupakan bentuk dukungan dari pihak sekolah terhadap penananaman karakter religius.
Penggunaan seragam tertutup ini bukan karena paksaan atau peraturan dari pihak sekolah, karena dikhawatirkan akan melanggar hak
asasi manusia dan mendapat kecaman dari wali murid yang tidak setuju. Guru dan karyawan yang lain hanya memberikan himbauan untuk
senantiasa menutup aurat dan menjaga tingkah laku selayaknya perempuan muslimah.
Hal ini diperkuat oleh pernyataan Amelia siswa kelas VII-G, “memilih menggunakan seragam tertutup dan berjilbab karena kehendak
saya sendiri mbak. Serasa lebih nyaman saja dan tidak khawatir auratnya terbuka bila melakukan aktifitas yang banyak geraknya.”
10
Dari wawancara tersebut dapat diketahui bahwa penggunaan seragam tertutup adalah kesadaran dari siswa, bukan karena paksaan.
Utamanya kepada siswa yang menyambut baik himbauan yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam serta guru serta karyawan lain yang selalu
mendukung upaya ini. Sedangkan pada siswa yang tidak menggunakan seragam tertutup, ada waktu tersendiri bagi mereka untuk menggunakan
jilbab atau kerudung. Hal tersebut diungkapkan oleh bapak Ma’shum:
Pada setiap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, semua wajib menutup aurat. Jadi untuk siswa yang tidak berkerudung, pada jam
itu wajib menggunakan kerudung mbak, meskipun lengannya
10
Wawancara dengan Amelia selaku siswa kelas VII G pada tanggal 22 April 2015
pendek setidaknya dengan berjilbab telah menghargai mata pelajaran agama.
11
Meski demikian, yang peneliti amati setelah masuk dalam beberapa kelas, siswa putri yang tidak berjilbab hanya satu sampai dua orang setiap
kelasnya. Bahkan banyak kelas yang seluruh siswa putrinya menggunakan jilbab. Sedikitnya siswa yang tidak berjilbab telah meringankan guru
Pendidikan Agama Islam dalam upaya menanamkan karakter religius. Meski demikian guru tidak lelah untuk menghimbau dan mewujudkan
karakter religius di sekolah.
c. Membaca surat pendek dan tahlil sebelum memulai pelajaran
