pendek setidaknya dengan berjilbab telah menghargai mata pelajaran agama.
11
Meski demikian, yang peneliti amati setelah masuk dalam beberapa kelas, siswa putri yang tidak berjilbab hanya satu sampai dua orang setiap
kelasnya. Bahkan banyak kelas yang seluruh siswa putrinya menggunakan jilbab. Sedikitnya siswa yang tidak berjilbab telah meringankan guru
Pendidikan Agama Islam dalam upaya menanamkan karakter religius. Meski demikian guru tidak lelah untuk menghimbau dan mewujudkan
karakter religius di sekolah.
c. Membaca surat pendek dan tahlil sebelum memulai pelajaran
Kegiatan religius ini dilaksanakan sebelum mata pelajaran agama Islam dimulai. Kegiatan ini rutin dilakukan untuk kelas VII,VIII, dan kelas
IX. Untuk kelas VII membaca Tahlil, sedangkan untuk kelas VIII-IX membaca surat pendek.
Bapak Sulistyono memaparkan: Diawal pembelajaran kami membiasakan berdoa untuk pencapaian
karakter religiusnya, kemudian ditambah pencapaian karakter dengan menyanyikan lagu kebangsaan dan pengucapan pancasila.
Kemudian dilanjutkan hafalan surat pendek dan tahlil selama 10-15 menit.
12
Pernyataan ini dikuatkan oleh bapak Romadhon sebagaimana berikut:
Untuk kelas VII dimulai pembacaan tahlil. Sedangkan untuk kelas VIII-IX pembacaan surat-surat pendek, pembacaan surat pendek ini
sebenarnya ada tingkatannya sesuai dengan tingkatan kelas, hanya
11
Wawancara dengan bapak Ma’shum selaku guru Pendidikan Agama Islam kelas IX pada tanggal 23 April 2015
12
Wawancara dengan bapak Sulistyono selaku kepala sekolah pada tanggal 15 April 2015
saja saya menyamakan untuk kelas VIII-IX dengan membaca dari surat An-Nas sampaiAt-Takastur.
13
Ibu Sumarmi selaku guru agama Islam kelas VII menambahkan, “Untuk tahlil mereka masih butuh tuntunan dari saya, karena masih
banyak dari siswa yang belum bisa bacaan tahlil, maklum banyak yang lulusan dari sekolah dasar dan tidak ikut TPA dirumah
”.
14
Dengan bacaan tahlil maupun surat-surat pendek yang dilaksanakan secara istiqomah ini, banyak siswa yang mendapatkan berbagai manfaat
dalam melaksanakannya. Ini dinyatakan oleh Edi Purwanto kelas VII-B, “Dengan tahlil ataupun hafalan surat pendek, saya berharap agar belajar
saya menjadi barokah serta manfaat fiddunya wal akhirot ”.
15
Kegiatan ini sementara masih dilaksanakan untuk guru Pendidikan Agama Islam karena masih rintisan baru dan diharapkan kelak menjadi
kegiatan rutin yang dilaksanakan jam ke nol sebelum doa pelajaran. “Sebenarnya dulu kami pernah menyinggung kegiatan ini saat rapat
semester baru, dan semua guru telah sepakat. Namun ternyata semua hanya dibibir saja. Realitanya guru belum melaksanakan seperti
kesepakatan ”.
16
Merupakan masalah baru yang harus diselesaikan oleh guru agama Islam yakni mengajak guru lain untuk membudayakan
kegiatan ini menjadi suatu kegiatan rutin untuk siswa.
13
Wawancara dengan bapak Romadhon selaku guru Pendidikan Agama Islam kelas VIII pada tanggal 27 April 2015
14
Wawancara dengan ibu Sumarmi selaku guru Pendidikan Agama Islam kelas VII pada tanggal 23 April 2015
15
Wawancara dengan Edi Purwanto selaku siswa kelas VII B pada tanggal 18 Mei 2015
16
Wawancara dengan bapak Romadhon selaku guru Pendidikan Agama Islam kelas VIII tanggal 30 April 2015
d. Sholat dhuhur berjamaah
