30 kognitif yaitu mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis,
mengevaluasi dan mencipta. Mengacu pada beberapa pendapat ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa
pemanfaatan PLAS cocok dan pas diterapkan dalam setiap proses pembelajaran. Dalam penelitian ini dimensi proses kognitif yang akan diteliti
meliputi mengingat, memahami, mengaplikasikan, dan menganalisis.
5. Lokasi – lokasi yang dapat digunakan untuk Pembelajaran
Adelia Vera 2012: 83, menyebutkan lokasi-lokasi pembelajaran yang dapat digunakan untuk belajar di luar kelas dengan PLAS yaitu: lingkungan di
dalam dan di luar sekolah. Kriteria lokasi yang bisa digunakan untuk pembelajaran di luar kelas dengan PLAS seperti ukuran, keanekaragaman,
aksesibilitas, keamanan dan bebas. a.
Lingkungan di dalam sekolah Dalam konteks ini, objek-objek pembelajaran di lingkungan sekolah
berada di area sekolah di pekarangan sekolah dan masih dimiliki oleh sekolah seperti halaman sekolah, taman bunga di sekolah, pohon-pohon yang ada di
halaman sekolah termasuk lokasi di bawah pohon, halaman belakang sekolah, lapangan sekolah, koperasi sekolah dan kolam yang ada di area
sekolah. Adapun pertimbangan yang diperlukan ketika seorang guru memilih
objek pembelajaran di dalam sekolah diantaranya lokasi yang dipilih harus memiliki urgensi nilai lebih tinggi bila dibandingkan dengan belajar di dalam
31 kelas, tidak mengganggu kegiatan belajar kelas lain, representatif dapat
menyenangkan dan menambah konsentrasi para siswa. b.
Lingkungan di luar sekolah Lokasi ini merupakan objek-objek pembelajaran yang ada di luar area
sekolah di luar pekarangan sekolah. Adapun objek-objek yang bisa dikunjungi untuk pembelajaran diantaranya persawahan, kebun binatang,
museum, perusahaan, sungai, laut, perkebunan, danau, pegunungan, rumah ibadah, panti asuhan, panti jompo, warung, pasar, pemukiman penduduk,
kandang hewan, taman, hutan, cagar alam, objek wisata dan jembatan. Pertimbangan dalam memilih objek pembelajaran di luar sekolah
diantaranya sesuai dengan kurikulum yang berlaku, mudah dijangkau, tidak membutuhkan biaya mahal, memiliki potensi untuk digunakan pada berbagai
materi, dan tidak asing bagi guru. Berdasarkan pendapat ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
pelaksanaan pembelajaran di luar kelas dengan PLAS bisa dilaksanakan pada dua lokasi yaitu di dalam dan di luar sekolah. Dalam penelitian ini lokasi yang
digunakan adalah lokasi di dalam sekolah yaitu di halaman sekitar sekolah. Sementara lokasi di luar sekolah yaitu di Bukit Bersih, Bukit Gajah, Bukit
Gilingan dan Sungai Cebongan yang terletak di sebelah timur sekolah.
6. Pertimbangan Mengajar dengan Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar
