39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Tatang Sunendar 2008, menjelaskan bahwa
Penelitian tindakan kelas adalah suatu penelitian yang dilakukan secara sistematis reflektif terhadap berbagai tindakan yang dilakukan oleh guru
yang sekaligus sebagai peneliti, sejak disusunnya suatu perencanaan sampai penilaian terhadap tindakan nyata di dalam kelas yang berupa
kegiatan belajar-mengajar, untuk memperbaiki kondisi pembelajaran yang dilakukan.
Alasan menggunakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian tindakan kelas dapat diartikan suatu
pencermatan terhadap kegiatan belajar Suharsimi Arikunto, 2010: 3. Berdasarkan definisi dari pendapat para ahli di atas, dapat disimpulkan
bahwa penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang sengaja dilakukan oleh guru yang bersifat sistematis dan reflektif dengan tujuan untuk memperbaiki
dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Atas dasar itulah peneliti memilih penelitian tindakan kelas karena ingin mengadakan perbaikan dalam kegiatan
proses belajar mengajar di kelas dengan cara memanfaatkan pendekatan lingkungan alam sekitar PLAS. Penelitian ini dilakukan oleh peneliti dengan
kolaborasi bersama guru SD Negeri Tegalsari, yaitu Bapak Sugiarta,S.Pd.SD dan Ibu Wiji Windarti sebagai observer, serta dengan bimbingan Bapak AM.
Yusuf, M.Pd. selaku dosen pembimbing skripsi.
40
B. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Tegalsari, Kecamatan Girimulyo, Kabupaten Kulon Progo Semester II Tahun Ajaran 20122013.
Lokasi sekolah ini berada di ujung barat laut Kecamatan Girimulyo dan berbatasan dengan Kabupaten Purworejo. Sekolah ini berada di daerah
pegunungan dan terletak di sebelah kiri jalan alternatif Kulon Progo ke Purworejo. Sekolah ini masih tergolong terpencil dan jauh dari perkotaan.
Akses jalan untuk sampai pada sekolah ini harus melewati jalan yang naik turun dan terjal.
Lingkungan di sekitar sekolah masih alami. Sekolah ini dikelilingi oleh bukit-bukit kecil, dekat hutan pinus dan pohon-pohon besar yang masih alami,
dekat sungai dan lingkungan alam yang lain. Pemandangan di sekitar sekolah sangat mendukung pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar
sekolah dengan pengamatan langsung. Halaman sekolah yang luas juga mendukung untuk dilaksanakannya pembelajaran di luar kelas.
Penelitian ini dilaksanakan kurang lebih selama tiga bulan, yaitu bulan April
– Juni 2013. Adapun rincian rencana kegiatan adalah sebagai berikut. 1. Penyusunan Proposal
: Januari-Maret 2013 2. Perijinan
: April 2013 3. Pengambilan Data
: April-Mei 2013 4. Analisis Data
: Mei-Juni 2013 5. Penulisan Laporan
: Juni 2013
41
C. Penentuan Subjek dan Objek Penelitian
Kategori