6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori 1. Media
Kata “media” berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti ‘tengah’, ‘perantara’ atau ‘pengantar’ Azhar Arsyad, 2011:3. Pengertian media
sangat luas, banyak para pakar atau para ahli serta organisasi memberikan batasan tentang pengertian media. Menurut AECT Association of Educaton and
Communicaton Technology, 1997 memberi batasan tentang media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau
informasi Azhar Arsyad,2011:3. Menurut Criticos 1996 media merupakan salah satu komponen komunikasi yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator
menuju komunikan Daryanto,2010:4. Berdasarkan uraian para ahli atau pakar diatas dapat disimpulkan. Bahwa
media merupakan suatu alat bantu hardware maupun software sebagai
perantara dalam berkomunikasi. Dengan hal ini jelas bahwa posisi media berada ditengah antara pengirim dan penerima untuk membantu menyampaikan
informasi.
2. Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Ada beberapa pengertian yang dijelaskan oleh beberapa ahli
antara lain sebagai berikut. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta kemauan peserta didik sedemikian rupa
7 sehingga proses belajar terjadi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran
secara efektif Sukiman, 2012:29. Menurut Gagne dan Briggs 1997 secara implisit mengatakan bahwa
media pembelajaran meliputi alat secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran yang terdiri dari buku, tape recorder, kaset, video camera,
video recorder, film, slide gambar bingkai, foto, gambar, grafik, televisi dan komputer Azhar Arsyad, 2011:4.
Berdasarkan uraian penjelasan para pakar atau ahli diatas, dapat diambil inti dari pengertian media pembelajaran adalah segala sesuatu yang berbentuk
hardware atau software yang dapat mengirimkan informasi atau pesan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, kemauan dan minat siswa dalam
proses belajar dalam rangka tercapainya tujuan pendidikan secara efektif.
3. Manfaat Media
Media merupakan alat bantu dalam menyampaikan informasi. Media membantu menyampaikan informasi pelajaran dari guru ke siswa. Supaya siswa
lebih mengerti dengan materi yang disampaikan guru. Menurut Hamalik 1986 dalam Azhar Arsyad 2011:15 bahwa media pembelajaran dalam proses belajar
mengajar dapat mengakibatkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh
psikologi terhadap siswa. Penggunaan media dapat mambantu proses belajar dan mengajar menjadi efektif. Media dapat meningkatkan pemahaman dengan
memudahkan penjelasan dalam suatu materi serta meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa.
Berdasarkan uraian pernyataan ahli atau pakar pendidikan di atas dapat disimpulkan bahwa manfaat media pembelajaran antara lain:
8 a. Dapat menjadi daya tarik dalam pembelajaran.
b. Dapat memperjelas materi yang disampaikan. c. Membuat metode mengajar lebih bervariasi. Pembelajaran kelas menjadi
lebih interaktif sehingga dapat menggunakan berbagai metode mengajar yang lebih banyak macamnya.
d. Siswa menjadi lebih aktif dan peran guru menjadi positif. Guru dapat mengamati siswa dalam proses belajar dan penjelasan materi dapat lebih
efisien.
4. Perkembangan Media Pembelajaran
Kategori