Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila Sikap Positif terhadap Pancasila dalam

30 Pendidikan Kewarganegaraan SMP dan MTs Kelas VIII kehidupan pribadi adalah utama. Namun tidak berarti bahwa demi kepentingan pribadi kepentingan bangsa dikorbankan. d. Keempat, bahwa kehidupan adalah dalam kemasyarakatan dan bernegara berdasarkan atas sistem demokrasi, demokrasi yang dianut adalah demokrasi Pancasila. Hal ini sesuai dengan sila keempat yaitu: Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratanperwakilan. Wujud dari keberhasilan demokrasi, adalah mementingkan musyawarah untuk mufakat. Musyawarah tidak didasarkan atas kekuasaan mayoritas maupun minoritas. Keputusan dihasilkan hasil musyawarah sendiri. hal ini tentu sangat berbeda dengan demokrasi liberal, maupun demokrasi terpimpin yang pernah dipergunakan di Indonesia pada masa lampau. e. Kelima, adalah keadilan sosial bagi hidup bersama. Keadilan dalam kemakmuran bertujuan untuk tercapainya masyarakat yang adil dan makmur. Itulah sebabnya disarankan agar seluruh masyarakat kita bekerja keras dan mencapai prestasi kerja sebagai suatu sikap hidup yang diutamakan. Demikianlah secara pokok karakteristik dari Pancasila. Untuk itulah kita diharapkan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

2. Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila

Perwujudan pengembangan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya sebagai pelajar, kalian dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Misalnya: a. Lingkungan keluarga, contoh: Gambar 1.16 Musyawarah untuk mencapai mufakat sesuai dengan sila keempat. Sumber: Dokumen Penerbit Gambar 1.15 Menjaga ketertiban lingkungan adalah tugas kita bersama yang sesuai dengan sila ketiga. Sumber: Dokumen Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Nilai-Nilai Luhur Pancasila 31 1 menaati perintah kedua orang tua; 2 melakukan ibadah bersama-sama anggota keluarga; 3 menghormati di antara anggota keluarga; 4 menciptakan hubungan keluarga yang harmonis; 5 menjaga nama baik di antara sesama anggota keluarga; 6 menjaga persatuan dan kesatuan secara keluarga; 7 mengembangkan hidup sederhana; 8 berperilaku jujur, adil di antara anggota keluarga, dan lain sebagainya. b. Lingkungan sekolah, contoh: 1 menghormati agama yang dianut oleh teman lain; 2 menghormati guru, karyawan, dan sesama teman; 3 menjaga nama baik sekolah di manapun berada; 4 menaati tata tertib sekolah; 5 menghargai hasil keputusan yang telah ditetapkan bersama warga sekolah; 6 menjaga persatuan dan kesatuan di antara sesama warga sekolah; 7 menghindari perkelahian di antara teman maupun warga sekolah lainnya; 8 bersikap adil terhadap sesama warga sekolah; 9 menjenguk teman sakit secara bersama-sama, dan lain sebagainya. c. Lingkungan masyarakat, contoh: 1 mengembangkan sikap toleransi antarumat beragama di lingkungan masyarakat; 2 membantu tetangga yang tertimpa musibah sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya; 3 mengembangkan sikap kekeluargaan di antara sesama warga masyarakat; 4 menaati norma atau peraturan yang berlaku di masyarakat; 5 menjunjung tinggi keputusan yang telah ditetapkan bersama warga masyarakat; 6 melaksanakan hasil keputusan dengan penuh kesadaran; 7 mengembangkan hidup sederhana di masyarakat; 8 bersikap adil terhadap sesama warga masyarakat. Dari berbagai perilaku yang dilakukan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat, berarti kita telah mempertahankan ideologi Pancasila. Maka dari itu, marilah kita tetap berupaya untuk mempertahankan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia yang digali dari budaya kita sendiri. Gambar 1.18 Tidak membeda-bedakan teman dalam bergaul sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Sumber: Indonesia Heritage, 2005 Gambar 1.19 Bergotong-royong di ling- kungan masyarakat. Sumber: Tempo, 7 November 2005 Gambar 1.17 Menghormati orang tua harus sesuai nilai-nilai Pancasila. Sumber: Nova, Januari, 2005 Di unduh dari : Bukupaket.com 32 Pendidikan Kewarganegaraan SMP dan MTs Kelas VIII Tugas Kelompok Kerjakan bersama teman semejamu Carilah berbagai bentukwujud nyata pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Keterangan: a. Cari dalam majalah, surat kabar, internet, atau media lainnya b. Berikan ulasan dan tanggapan menurut kelompokmu Diskusikan di kelas bersama kelompok lain dengan bimbingan guru Tugas Kelompok Coba diskusikan dengan kelompok belajarmu yang terdiri dua sampai empat anggota 1. Apa yang kalian lakukan apabila ada suatu paham dari kelompok tertentu berkeinginan untuk mengubah ideologi Pancasila dengan ideologi lain? a. Berikan alasan yang tepat b. Berikan kesimpulan yang mendasar 2. Supaya nilai-nilai Pancasila tetap lestari dari bumi nusantara, apa yang harus dilakukan oleh setiap warga negara? 3. Sebagai pelajar, perlu atau tidak kalian mengamalkan ideologi Pancasila? Coba berikan alasan yang secukupnya • Bangsa yang ingin berdiri kokoh dan jelas arah mana tujuan yang ingin dicapai, suatu pandangan hidup negara sangat diperlukan. • Pandangan hidup ini merupakan kristalisasi dari nilai-nilai yang dimiliki bangsa Indonesia sendiri, yang diyakini kebenarannya, dan menimbulkan tekad untuk mewujudkannya. • Pancasila selain sebagai pandangan hidup bangsa, juga sebagai ideologi nasional. Pancasila sebagai ideologi nasional dapat diartikan sebagai suatu pemikiran yang memuat pandangan dasar dan cita-cita mengenai sejarah, manusia, masyarakat, hukum, dan negara Indonesia yang bersumber dari kebudayaan Indonesia. • Pancasila sebagai dasar negara perlu dipahami dengan latar belakang konstitusi, proklamasi, atau hukum dasar kehidupan berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat, yaitu Pembukaan, Batang Tubuh, serta Penjelasan UUD 1945. • Pancasila yang melandasi kehidupan bernegara menurut Supomo adalah adanya kerangka negara integralistik untuk membedakan paham-paham yang digunakan oleh pemikiran kenegaraan lain. Menurut Supomo paham integralistik tersebut adalah negara persatuan. Ringkasan Di unduh dari : Bukupaket.com Nilai-Nilai Luhur Pancasila 33

A. Kerjakan di buku tugasmu Pilihlah jawaban yang benar Uji Kemampuan