48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang akan peneliti lakukan adalah penelitian kualitatif. Menurut Moleong 2008 penelitian kualitatif merupakan penelitian yang
bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata
dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Penelitian ini digunakan untuk
mendeskripsikan kesulitan siswa dan dan mengetahui sejauh mana pembelajaran remedial dapat mengatasi kesulitan belajar siswa kelas VIIB
pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
B. Objek Penelitian dan Subjek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah kesulitan yang dialami siswa dan pembelajaran remidial bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Berdasarkan pertimbangan waktu dan tenaga, maka subjek penelitian
yang dipilih oleh peneliti adalah siswa kelas VIIB SMP Kanisius Kalasan yang sedang menempuh pelajaran matematika pada semester gasal tahun
ajaran 20122013.
C. Bentuk Data dan Teknik Pengumpulan Data
1. Bentuk Data
Bentuk data dalam penelitian ini adalah data hasil tes dan data hasil wawancara. Data dari hasil tes berupa jawaban siswa dalam mengerjakan
soal-soal tes tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Data hasil wawancara berupa kesulitan siswa dalam mengerjakan soal tes.
2. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada tiga, yaitu: a.
Pengamatan Observasi Kelas Pengamatan observasi kelas dilakukan selama 3 kali pertemuan
sampai materi yang diajarkan selesai. Observasi kelas dilakukan dengan bantuan salah satu teman peneliti. Pengamatan ini dilakukan
dengan pengambilan dokumentasi berupa foto dan video. b.
Tes tertulis Tes tertulis terdiri dari 2 tes, yaitu, tes diagnostik dan tes remidi. Dari
hasil tes diagnostik,akan dipilih 5 siswa yang nilainya tidak mencapai KKM, yang kemudian akan diwawancarai. Tes remidi digunakan
untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa. Tes dibuat sesuai dengan materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
c. Wawancara
Wawancara dilakukan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam mengerjakan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Dalam metode wawancara ini, peneliti melakukan pendokumentasian. Pada penelitian ini dipilih 5 siswa untuk diwawancarai.
D. Instrumen Pengumpulan Data
1. Tes tertulis
Instrumen pengumpulan data dari penelitian ini adalah tes tertulis berupa soal uraian isian singkat dan soal cerita. Tes terdiri dari tes
diagnostik dan tes remidi. Tes ini didasarkan pada kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa. Dalam hal ini peneliti menggunakan tes sumatif
sekaligus sebagai tes diagnostik untuk mengetahui letak kesalahan yang dialami oleh siswa. Berikut ini adalah rancangan butir soal tes.
No Indikator
Pencapaian Hasil Belajar
Tes diagnostik Tes remidi
1 Membandingkan
bilangan bulat 1.
Lengkapi titik-titik di bawah ini dengan tanda
“”, “”, atau”=” agar menjadi kalimat yang
benar a.
-266 …. 226 b.
-233 … -234 1.
Lengkapi titik-titik dibawah ini dengan tanda
“”,””, atau “=” agar menjadi kalimat yang
benar
a. -348 … 348
b. -244 … -245
2 Menyelesaikan
operasi penjumlahan
2. Tentukan hasil
penjumlahan bilangan- bilangan berikut
a. 224 + 336=…
b. -226 + 111=…
c.
-223 + -115 = …
d.
327 + -212 = … e.
215 + -241 = … 2.
Tentukan hasil penjumlahan bilangan-
bilangan berikut a.
332 + 319 = … b.
-236 + 116 = … c.
-231 + -115 = … d.
-219 + 134 = … e.
224 +-327 = … 3
Menyelesaikan operasi
pengurangan 3.
Tentukan hasil pengurangan bilangan-
bilangan berikut ini a.
138 –229= … b.
139 – -324= … 3.
Tentukan hasil pengurangan bilangan-
bilangan berikut ini a.
223 – 330 = … b.
242 – -165 = …
No Indikator
Pencapaian Hasil Belajar
Tes diagnostik Tes remidi
c. -225 – 116= …
d. -134 – -115 = …
e. 121 – -105 – 116 =
… c.
-236 – 128 = … d.
-226 – -214 = … e.
-121–-129–-127= …
4 Menentukan dan
menggunakan sifat penjumlahan
untuk menyelesaikan
soal 4.
Tentukan hasil penjumlahan berikut ini
dengan caranya dan sebutkan sifat-sifat yang
Anda pakai a.
-116+120+-214=… b.
-325+221+125 = … 4.
Tentukan hasil penjumlahan bilangan-
bilangan berikut ini dengan caranya dan
sebutkan sifat-sifat yang anda pakai
a.
125+-141+-155=… b.
-127+318 +-213 = … 5
Menyelesaikan soal cerita yang
berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat
5. Suhu kamar pendingin
mula-mula -5°C.
Kemudian diturunkan 20° C. Berapa suhu kamar
pendingin itu sekarang?
6. Dalam suatu tes dengan
jumlah soal 50, jawaban yang benar diberi nilai 2,
yang salah diberi nilai -1, dan nilai 0 jika soal tidak
dijawab. Jika seorang siswa menjawab soal
dengan benar sebanyak 33 soal dan yang tidak
dijawab 7 soal. Berapa nilai siswa tersebut?
5. Seorang penyelam
berada di kedalaman laut 16 m dari permukaan air
laut. Temannya berada di atas menara kapal yang
tingginya 19 m dari permukaan air laut.
Berapa jarak ketinggian mereka berdua?
6. Dalam suatu tes,
penilaian didasarkan bahwa jawaban benar
diberikan nilai 2, jawaban salah diberikan
nilai -1, dan untuk soal tidak dijawab diberi nilai
0. Dari 50 soal, Ali dapat menjawab 42 soal dan 33
diantaranya dijawab dengan benar. Berapakah
nilai yang diperoleh Ali?
Kriteria penskoran:
Nomor soal Kriteria
Skor 1a, 1b
a. Jawaban benar
b. Jawaban salah
c. Tidak ada jawaban
1 2a, 2b, 2c, 2d, 2e,
3a, 3b, 3c, 3d, 3e, a.
Jawaban benar b.
Jawaban salah c.
Tidak ada jawaban 1
4a, 4b a.
Jawaban benar dan sempurna b.
Jawaban salah perhitungan benar c.
Jawaban benar perhitungan salah 4
3 2
d. Jawaban salah, perhitungan salah,
e. Tidak menjawab
1 5, 6
a. Jawaban benar dan sempurna
b. Jawaban salah, perhitungan benar, tapi tidak
sempurna c.
Jawaban benar, perhitungan salah d.
Jawaban salah, perhitungan salah e.
Tidak ada jawaban tidak diisi 5
3 2
1
Total skor jawaban benar 30
2. Wawancara
Pada penelitian ini wawancara dilakukan peneliti kepada siswa untuk mengetahui kesulitan yang dialami siswa dan bagaimana siswa
menanggapi kesulitan tersebut, serta faktor penyebab kesalahan. Pertanyaan wawancara disusun berdasarkan jawaban siswa.
E. Teknik Analisis Data
Kategori