Balok Kubus Faktor Penyebab Terjadinya Kesalahan

ruang sisi datar seperti yang telah disampaikan Malau yaitu berupa kurangnya pemahaman atas materi prasyarat maupun materi pokok yang dipelajari, kurangnya penguasaan bahasa matematika, keliru menafsirkan atau menerapkan rumus, salah perhitungan, kurang teliti dan lupa konsep. 5. Bangun Ruang Sisi Datar Bangun ruang memiliki unsur-unsur yaitu bidang atau sisi, rusuk dan titik sudut. Bidang atau sisi adalah bidang yang membatasi bagian dalam dan bagian luar bangun ruang. Rusuk adalah perpotongan bidang- bidang yang bertemu pada suatu garis. Titik sudut adalah perpotongan rusuk-rusuk yang bertemu pada suatu titik sudut.

a. Balok

Balok adalah bangun ruang yang dibatasi oleh enam persegi panjang dalam Wono, 2008: 55. Perhatikan balok ABCD.EFGH pada gambar 2.1. Pada balok terdapat 6 bidang atau 6 sisi yaitu ABCD, EFGH, ABFE, CDHG, ADHE dan BCGF. Pada balok terdapat 12 rusuk yaitu ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ Pada balok terdapat delapan titik sudut yaitu A, B, C, D, E, F, G dan H. 1 Luas Permukaan Balok Luas permukaan balok adalah jumlah luas permukaan bidang atau sisi pada balok. Jika sisi balok dibuat dari karton, maka kita dapat membuka balok tersebut sehingga diperoleh bentuk seperti gambar 2.2. Bentuk ini disebut dengan jaring-jaring balok. Luas jaring-jaring inilah yang disebut sebagai luas permukaan balok. Perhatikan, berdasarkan berdasarkan gambar 2.1 dapat dikatakan bahwa ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ . Karena luas permukaan balok adalah luas jaring-jaring maka Gambar 2.1 Balok Gambar 2.2 Jaring – jaring Balok [ ] [ ] [ ] Keterangan: 2 Volume Balok Volume digunakan untuk menyatakan ukuran besar suatu bangun ruang. Volume suatu bangun ruang ditentukan dengan membanding besar bangun ruang tersebut terhadap satuan pokok volume, misalnya 1 cm 3 dalam Adinawan dan Sugijono, 2014: 133. Perhatikan gambar 2.3, terdapat kubus satuan yang akan disusun kedalam suatu balok. Kubus satuan adalah kubus dengan panjang rusuk 1 satuan dengan volume 1 cm 3 . Misalkan Gambar 2.3 Volume Balok kita memiliki balok berukuran panjang 6cm, lebar 4cm, dan tinggi 2cm, maka kita dapat menyusun kubus berukuran 1 cm sepanjang 4 baris, masing-masing baris berisi 6 buah sebanyak 2 lapis. Jadi banyaknya kubus satuan yang dapat dimuat adalah . Bilangan inilah yang disebut volume kotak dan ditulis sebagai.

b. Kubus

Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi oleh enam daerah persegi. Kubus juga dapat disebut sebagai balok yang dibentuk oleh enam persegi dalam Wono, 2008: 56. Perhatikan kubus ABCD.EFGH pada gambar 2.4 dibawah ini. Kubus juga memiliki 6 bidang sisi yaitu dan . Kubus memiliki 12 rusuk yaitu ruas garis ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ Gambar 2.4 Kubus PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ Kubus memiliki 8 titik sudut yaitu dan . 1 Luas Permukaan Kubus Luas pemukaan kubus adalah jumlah luas permukaan bidang pada kubus. Perhatikan gambar 2.5. Perhatikan gambar 2.5 yang merupakan jaring-jaring kubus. Terdapat 6 buah bidang dan tiap bidang berbentuk persegi yang sama dan sebangun, sehingga ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ Maka Gambar 2.5 Jaring – jaring Kubus 2 Volume Kubus Seperti volume pada balok, volume kubus juga didapat dengan melihat berapa banyak kubus satuan yang dapat mengisi kubus tersebut. Perhatikan bahwa kubus pada gambar 2.6 memiliki panjang tiap sisi 4 satuan, maka untuk mengisinya diperlukan 4 kubus satuan ke kanan, 4 kubus satuan ke belakang dan 4 kubus satuan ke atas. Maka volume kubus Dapat ditulis sebagai

c. Prisma

Dokumen yang terkait

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo :|bpada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 37 67

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo: Pada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 5 67

Analisis kesulitan menyelesaikan soal cerita matematika pada siswa kelas IV MI YAPIA Parung-Bogor

2 71 82

matematika kelas 6 bab 3 bangun datar dan bangun ruang

0 17 2

matematika kelas 6 bab 3 bangun datar dan bangun ruang

0 11 2

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi himpunan pada siswa kelas vii smp swasta Al-Washliyah 8 Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

1 4 153

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika kelas vii mts laboratorium UIN-SU t.p 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

1 2 147

BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori Kesulitan Belajar Matematika 1. Kesulitan Belajar Matematika a. Belajar - Analisis kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita di kelas xi man 1 Stabat tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

2 3 32

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Tema Umum - Analisis kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita di kelas xi man 1 Stabat tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

2 8 43