kemudian dicermati untuk ditarik kesimpulan-kesimpulan yang ada, sehingga mampu menjawab pertanyaan penelitian dan tujuan
penelitian. Penarikan kesimpulan dalam penelitian ini dengan cara
membandingkan hasil pekerjaan siswa dan hasil wawancara maka dapat ditarik kesimpulan jenis dan penyebab terjadinya kesalahan,
yang disebut dengan teknik triangulasi. Teknik triangulasi yang digunakan pada penelitian ini triangulasi waktu, atau dilakukan
dengan subjek serta pertanyaan atau soal yang sama namun pada waktu yang berbeda.
H. Prosedur Pelaksanaan Penelitian Secara Keseluruhan
1. Tahap Persiapan
Peneliti mengajukan surat ijin penelitian yang diserahkan langsung kepada Kepala Sekolah. Setelah mendapat ijin, peneliti lalu
menemui guru bidang studi matematika untuk berdiskusi lebih lanjut. 2.
Tahap Pengamatan Peneliti melakukan pengamatan agar peneliti mengetahui keadaan
siswa. Pengamatan juga dilakukan agar peneliti mengetahui bagaimana siswa dan guru beraktivitas di kelas. Pengamatan ini dilakukan di kelas
VIII A dan kelas VIII B. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Tahap Persiapan Tes soal cerita
a. Peneliti membuat tes soal cerita sesuai dengan tujuan pembelajaran
dengan bantuan dan arahan dari guru bidang studi matematika di SMP Institut Indonesia Yogyakarta dan bimbingan dari dosen
pembimbing. b.
Melakukan validasi pakar untuk soal tes soal cerita tersebut. c.
Menguji validitas dan reliabilitas dengan mengujikan soal cerita pada kelas VIII A SMP Institut Indonesia Yogyakarta.
4. Tahap Tes dan Wawancara
a. Pada tahap pertama dilakukan tes soal cerita. Tes ini dilakukan
setelah guru menyelesaikan materi bangun ruang sisi datar. Setelah soal tes soal cerita dikerjakan, peneliti memeriksa lalu memilih siswa
yang akan diwawancarai. Selanjutnya sebelum wawancara peneliti terlebih dahulu melakukan dugaan awal kesalahan berdasarkan hasil
pekerjaan siswa. b.
Tahap kedua yaitu wawancara. Wawancara dilakukan dengan berpedoman pada pertanyaan analisis kesalahan Newman dan hasil
pekerjaan siswa serta beberapa pertanyaan yang dikondisikan guna menemukan faktor penyebab siswa melakukan kesalahan tersebut.
I. Penjadwalan Waktu Pelaksanaan Penelitian
Jadwal penelitian yang meliputi persiapan, pelaksanaan dan pelaporan hasil penelitian akan dilakukan dalam 5 bulan. Penelitian dimulai pada akhir
bulan Maret 2016.
No Uraian
Maret April
Mei Juni
Juli 3
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
Tahap Persiapan
2 Tahap
Pengamatan 3
Tahap Persiapan
Tes Soal Cerita
4 Tahap Tes
dan Wawancara
5 Tahap
Penulisan Laporan
Tabel 3.3 Penjadwalan Waktu Pelaksanaan Penelitian
39
BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
