STANDAR KOMPETENSI : 2. KOMPETENSI DASAR : 2.2. Menjelaskan pemanfaatan SIG TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI  METODE PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR ALAT BAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Geografi Kelas Program : XII IPS Semester : 1 satu Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

I. STANDAR KOMPETENSI : 2.

Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan Sistem Informasi Geografi SIG

II. KOMPETENSI DASAR : 2.2. Menjelaskan pemanfaatan SIG

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui study pustaka diharapkan siswa dapat  Merumuskan konsep dasar SIG  Mengidentifikasi konsep dasar SIG  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,

IV. MATERI PEMBELAJARAN

Konsep dasar dan komponen SIG Sistem Informasi Geografi Geographi Information System adalah sistem informasi khusus mengelola data yang mempunyai informasi spasial bereferensi keruangan atau dalam arti yang lebih sempit adalah sistem komputer yang memiliki kemampuan untuk mengumpulkan, menyimpan, mengelola, dan menampilkan informasi keruangan. Pengertian lain Suatu sistem informasi yang digunakan untuk memasukkan, menyimpan, memanggil kembali, mengolah, menganalisis, dan menghasilkan data bereferensi geografi Komponen SIG Meliputi perangkat keras, perangkat lunak, data, manajemen dan pengguna

V. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 

Merumuskan konsep dasar SIG  Mengidentifikasi konsep dasar SIG

VI. METODE PEMBELAJARAN

Tanya Jawab, Studi Kepustakaan Strategi Pembelajaran RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester I SMA PGRI 2 Kajen Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menjelaskan pemanfaatan system informasi Geografi  Mengungkap kembali konsep dasar SIG dari berbagai referensi secara mandiri  Secara kelompok mengidentifikasi komponen SIG  Siswa dapat Merumuskan konsep dasar SIG  Siswa dapat Mengidentifikasi komponen- komponen SIG

VII. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan:

 Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti: Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa membaca literature tetang konsep dasar dan komponen SIG. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Tanya jawab tentang konsep dasar dan komponen SIG. nilai yang di- tanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Guru menjelaskan tentang konsep dasar dan komponen SIG. nilai yang di- tanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Siswa diberi tugas untuk menunjukkan komponen computer. nilai yang di- tanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.

3. Kegiatan Penutup:

 Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester I SMA PGRI 2 Kajen  Secara individu, siswa membuat kliping tentang pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan berisi tentang rangkuman, tanggapan, dan sumber nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

VIII. SUMBER BELAJAR ALAT BAHAN

- Sumber  Prahasta, Eddy 2001 Konsep-konsep Dasar Sistem Informasi Geografi Ban- dung, Informatika  Buku Geografi yang relevan - Alat  Citra pengindraan LCD  Foto udara Buku-buku yang relevan  Komputer

IX. PENILAIAN 