INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI  SUMBER BELAJAR ALAT BAHAN : - PENILAIAN 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Geografi Kelas Program : XII IPS Semester : 1 satu Alokasi Waktu : 4 x 45 menit I. STANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan II. KOMPETENSI DASAR : 1.3. Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan pemanfaatan peta

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui study pustaka diharapkan siswa dapat  Mengklasifikasikan industri berdasarkan criteria tertentu  Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut tenaga kerja, modal teknologi peraturan dan lingkungan  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,

IV. MATERI PEMBELAJARAN

Klasifikasi industry a. Berdssarkan bahan baku industri 1. Industri ekstraktif, industri non ekstraktif, industri fasilitatif b. Berdasarkan hasil produksi = industri berat , industri ringan c. Berdasarkan jumlah tenaga kerjanya = industri rumah tangga, industri kecil, industri besar d. Berdasarkan pengelolanya = industri rakyat, industri negara e. Berdssarkan modal = industri PMDN, industri PMA, industri patungan f. Berdasarkan produktivitas perorangan = industri primer, industri tersier, industri sekunder g. Berdasarkan tahapan produksinya = industri hulu, industri hilir

V. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 

Mengklasifikasikan industri berdasarkan criteria tertentu RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester I SMA PGRI 2 Kajen  Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut tenaga kerja, modal teknologi peraturan dan lingkungan VI. METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Penugasan, Tanya jawab Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menganalisis lokasi indudtri dan pertanian dengan pemanfaatan peta  Secara individu, mengklasifikasikan industri berdasarkan criteria tertentu dari berbagai referensi  Secara kelompok menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri  Siswa dapat Mengklasifikasikan industri berdasarkan criteria tertentu  Siswa dapat Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan

VI. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan:

 Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti: Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Guru meminta siswa ke perpustakaan untuk mencari refrensi studi pustaka mengenai : nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; - Pengertian industri - Klasifikasi industri  Guru mengajukan pertanyaan tentang pengertian industri dan klasifikasi indus- try. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Siswa merespon dengan menjelaskan dari merangkum dari berbagai referensi di perpustakaan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghar- gai.; RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester I SMA PGRI 2 Kajen  Guru mejelaskan pengertian industri dan klasifikasi industry. nilai yang di- tanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.

3. Kegiatan Penutup:

 Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Secara individu, siswa membuat kliping tentang pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan berisi tentang rangkuman, tanggapan, dan sumber nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

VII. SUMBER BELAJAR ALAT BAHAN : -

Sumber  Aryono Prihandito 1989, Kartografi, Yogyakarta Mitra Gama Widya  Buku Geografi yang relevan - Alat  Citra pengindraan  Foto udara  Buku-buku yang relevan

VIII. PENILAIAN 

Jenis tagihan : Tugas individu, tes tertulis  Bentuk tagihan : Uraian berstruktur  Instrumen penilaian 1. Rumuskan perbedaan pengertian industri dalam arti luas 2. Sebutkan jenis-jenis industri menurut hasil produksinya 3. Jelaskan pertimbangan yang menentukan industri investasi bahan baku 4. Jelaskan pertimbangan yang menentukan industri investasi pasar  KUNCI JAWABAN : 1. Industri dalam arti luas adalah segala aktivitas manusia di bidang ekonomi yang menghasilkan suatu barang atau jasa 2. Industri berat dan industri ringan RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester I SMA PGRI 2 Kajen 3. Dalam menentukan industri investasi bahan baku perlu dipertimbangkan antara lain tipe dan jenis bahan baku, jumlah dan kwalitas bahan baku, persebaran asalbahan baku dan potensi bahan baku untuk masa yang akan datang. 4. Penentuan industri yang berorientasi pasar mempertimbangkan a. L penduduk, pendapatan, karakteristik konsumen, persaingan dan permintaan yang akan datang.  SKOR PENILAIAN NO 1 2 3 4 SKOR 4 3 8 10 Jumlah skor maksimal 25 Jumlah nilai maksimal 100 Kajen, .................................. 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Geografi Achmad Jaenudin, S.Pd. Dra. Rr. Isnin Hariyani NIY. 201877 NIP. 196206111987032007 RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester I SMA PGRI 2 Kajen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Geografi Kelas Program : XII IPS Semester : 1 satu Alokasi Waktu : 4 x 45 menit I. STANDAR KOMPETENSI : 1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan II. KOMPETENSI DASAR : 1.3. Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan pemanfaatan peta

III. TUJUAN PEMBELAJARAN