Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional E 55
Contoh No
Pertanyaan Jawaban
1. Jenis apakah kendaraan yang dimaksud?
Toyota 2.
Tahun berapa kendaraan tersebut ? 97
3. Berapa harganya?
80 juta 4.
Bagaimana kondisi kendaraan tersebut? Mesin baik, body
baik 5.
Di mana peminat dapat melihatnya? Jln. Margonda 50,
Depok
Toyota All New CorollaXLI97, coklat mentalik SEG 9, biru mentali, kondisi mulus, hub 0811998514 Kompas 7 Des 2004
Untuk mempermudah membuat iklan, informasi data yang diperoleh dimasukkan dalam lembar pengamatan yang pada prinsipnya akan
mencatat hal-hal yang akan dimasukkan surat kabar. Jawaban-jawaban yang tertera pada lembaran pengamatan inilah yang nantinya akan
Anda gunakan sebagai data penulisdan iklan baris. Langkah-langkah membuat iklan baris
1. Tentukan jenis iklan yang akan Anda Tulis, iklan lowongan atau iklan jual beli.
2. Jika iklan jual beli yang Anda pilih tentukan barang atau jasa apa yang akan ditawarkan.
3. Tuliskan unsur-unsur yang harus dicantumkan dalam pembuatan iklan tersebut. Unsur-unsur atau butir-butir tersebut akan sangat
bergantung kepada pilihan jenis iklan yang akan digunakan. 4. Tulislah unsur-unsur tersebut dengan bahasa yang jelas dan singkat.
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Pendahuluan
Silakan Anda pahami tujuan, kompetensi, dan indikator pencapaian kompetensi pada kegiatan pembelajaran ini supaya pembelajaran lebih
terarah dan terukur.
56 Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMA Kelompok Kompetensi Profesional E
2. Curah Pendapat
Pada kegiatan ini Anda diminta untuk menyebutkan berbagai masalah yang dihadapi dalam pembelajaran, khususnya pada saat
menulis. Sebagai langkah awal dan agar kegiatan curah pendapat berjalan dengan baik, Anda dapat mengisi pertanyaan berikut ini.
3. Diskusi Kelompok
Kelas dibagai menjadi empat kelompok besar sesuai dengan topik bahasan, yaitu pengertian dan konsep menulis, karakteristik menulis
dan tahap-tahap menulis, jenis-jenis menulis deskripsi, eksposisi, narasi, argumentasi, dan persuasi, iklan, pengumuman. Masing-masing Anda
dibagi ke dalam kelompok tersebut sehingga terbentuk empat kelompok ahli, yaitu satu kelompok ahli pengertian, konsep menulis dan tahap-
tahap menulis, kelompok ahli karakteristik menulis dan paragraf , kelompok ahli jenis-jenis tulisan . Setelah itu, setiap kelompok
membaca, mengkaji, dan menelaah sumber belajar yang berhubungan dengan hal yang ingin dipahami tersebut. Adapun sumber belajar yang
dirujuk adalah bahan bacaan yang terdapat pada bagian uraian materi dan sumber belajar lainnya yang relevan.
Setelah setiap kelompok ahli mengkaji dan menelaah masing-masing sumber belajar yang terkait, mereka diminta kembali ke kelompok asal.
Di kelompok asal silakan Anda kerjakan LK 20.5.1 s.d LK 20.5.4 sebagai laporan hasil diskusi.
E. Latihan Kasus Tugas
LK-1
Ada berapa beberapa konsep dan pengertian menulis. Setelah membaca modul, Anda dapat merumuskan hakikat menulis
• Apakah Bapak Ibu pernah mengalami kesulitan dalam hal melaksanakan
menulis? Coba
sebutkan Apa
yang menyebabkannya?
