18
BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL
3.1 Kerangka Konsep
Berdasarkan tujuan penelitian yang dipaparkan di atas, dapat disimpulkan bahwa kerangka konsep pada penelitian ini adalah :
Variabel Independen Variabel Dependen
Gambar 3.1. Kerangka konsep penelitian
3.2 Definisi Operasional
Judul penelitian : Hubungan perilaku pengasuhan balita dengan terjadinya diare akut pada balita di Kecamatan Delitua Tahun 2014.
1. Variabel
: Diare akut Diare akut adalah kondisi dimana buang air besar dengan konsistensi feses
yang lembek sampai mencair, terjadi sedikitnya 3 kali sehari, dengan campuran darah atau tidak dengan lama dibawah 14 hari.
Cara ukur : wawancara
Alat ukur : kuesioner
Kategori : ya
: mengalami diare akut tidak : tidak mengalami diare akut
Skala pengukuran : nominal
2. Variabel
: Balita Balita adalah anak yang berumur 1 hingga 5 tahun yang terhitung dari hari
lahir hingga saat dilakukan penelitian. Perilaku pengasuhan balita
Diare akut balita
Universitas Sumatera Utara
19
Cara ukur : wawancara
Alat ukur : kuesioner
Kategori : ya
: anak berumur 1-5 tahun tidak : diluar usia 1-5 tahun
Skala pengukuran : nominal
3. Variabel : Perilaku pengasuhan
Perilaku pengasuhan adalah pengetahuan, sikap, dan tindakan yang dilakukan ibu dalam mengasuh anaknya yang dinilai dari 5 aspek, yaitu mencuci tangan,
kebiasaan makan, penggunaan air, penggunaan jamban, dan pengelolaan sampah.
Cara ukur : wawancara
Kategori : total poin perilaku pengasuhan : 128 poin
baik = mencapai 75 total poin
tidak baik = 75 total poin
Skala pengukuran : ordinal
Alat ukur : kuesioner
a. Mencuci tangan
Perilaku mencuci tangan adalah pengetahuan, sikap, dan tindakan ibu mengenai mencuci tangan dalam pencegahan masuknya kuman ke dalam
tubuh. Perilaku mencuci tangan mencakup 10 pertanyaan mengenai pengetahuan
poin 10, 10 pertanyaan mengenai sikap poin 10, dan 10 pertanyaan meliputi tindakan poin 20. Perilaku mencuci tangan mempunyai total 40
poin.
b. Kebiasaan makan
Perilaku kebiasaan makan adalah pengetahuan, sikap, dan tindakan yang dilakukan ibu untuk menghindari kontaminasi kuman terhadap makanan.
Universitas Sumatera Utara
20
Diukur dengan
menanyakan mengenai
pengetahuan, sikap,
dan tindakan.Pengetahuan, sikap, dan tindakan masing-masing mempunyai 5
pertanyaan.Dengan poin 5 untuk pengetahuan, 5 untuk sikap, dan 10 untuk tindakan. Total 20 poin.
c. Penggunaan air
Penggunaan air adalah pengetahuan, sikap, dan tindakan yang dilakukan ibu untuk menghindari kontaminasi kuman terhadap air.
Diukur dengan 7 pertanyaan untuk pengetahuan 7 poin, 7 pertanyaan untuk sikap 7 poin, dan 7 pertanyaan untuk tindakan 14 poin. Total poin untuk
perilaku penggunaan air adalah 28 poin.
d. Penggunaan jamban
Penggunaan air adalah pengetahuan, sikap, dan tindakan yang dilakukan ibu untuk menghindari kontaminasi kuman terhadap air.
Diukur dengan 5 pertanyaan untuk pengetahuan 5poin, 5 pertanyaan untuk sikap 5 poin, dan 5 pertanyaan untuk tindakan 10 poin. Total 20 poin.
e. Pengelolaan sampah
Penggunaan air adalah pengetahuan, sikap, dan tindakan yang dilakukan ibu untuk menghindari kontaminasi kuman terhadap air.
Diukur dengan menanyakan 5 pertanyaan tentang pengetahuan 5 poin, 5 pertanyaan tentang sikap 5 poin, dan 5 pertanyaan tentang tindakan 10
poin. Total 20 poin.
3.3 Hipotesis
Kategori