1. Variabel bebas atau variabel X adalah variabel yang mempengaruhi, maka
variabel bebas dalam penelitian ini adalah Peran Komite Sekolah. 2.
Variabel Terikat atau variabel Y adalah variabel yang dipengaruhi, dalam penelitian ini adalah Mutu Pendidikan.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah keseluruhan objek, yaitu semua individu yang menjadi perhatian yang akan dikenai regenerasi penelitian.
2
Sedangkan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru tetap di SMKN 1 Depok yang berjumlah 44
orang. Sampel adalah contoh, monster, represtan atau wakil dari suatu populasi yang
cukup besar jumlahnya atau satu bagian dari keseluruhan yang dipilih dan resresentatif sifatnya. Berdasarkan pertimbangan jumlah populasi yang terbatas
kurang dari 100 orang, maka populasi yang ada seluruhnya dijadikan sampel. Dalam menentukan banyaknya sampel penelitian, Suharsimi arikunto
mengemukakan bahwa: Untuk sekedar ancer-ancer maka apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan
penelitian populasiselanjutnya jika jumlah subjeknya besar dapat daiambil 10- 15 atau 20-25 atau lebih..
3
Jadi dalam penelitian ini penulis menggunakan semua populasi yang ada berjumlah 44 orang. Dengan demikian penelitian ini
termasuk ke dalam penelitian populasi.
D. Instrumen penelitian
Instrumen Penelitian adalah alat yang digunakan dalam mengumpulkan data penelitian. Berdasarkan fokus penelitian, maka instrumen penelitian ini diuraikan
sebagai berikut:
2
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan; pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2008, hal. 117.
3
Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002, Cet. XII, h. 112.
1. Peran Komite Sekolah
a Definisi Konseptual
Dalam penelitian ini, Komite Sekolah merupakan kemampuan yang dimiliki komite sekolah sebagai mitra kepala sekolah dan guru untuk
mengembangkan sekolah yang diaplikasikan dalam pekerjaannya, sehingga ia dapat memberikan masukan dan rekomendasi kepada satuan
pendidikan. b
Definisi Operasional Yang dimaksud peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu
pendidikan adalah pemahaman dan kualitas komite sekolah serta kemampuan memberikan pertimbangan, kemampuan sebagai pendukung,
kemampuan sebagai pendorong, dan kemampuan sebagai mediator antara pemerintah dengan masyarakat.
c Kisi-kisi Instrumen
Konsep akhir dari instrumen yang akan diuji coba untuk variabel peran komite sekolah dengan rincian seperti yang tertera pada tabel 3.1 berikut:
Tabel 3.1 Kisi-kisi Materi Kuesioner Peran Komite Sekolah
Dimensi Indikator
No. Butir Jml
1. Badan Pertimbangan - Memberikan masukan dalam
program -
Memberikan masukan dalam evaluasi akhir tahun
- Melakukan kejasama dalam
memenuhi saran dan prasarana -
Memberikan masukan dalam penerimaan tenaga pendidik
1 2
3 4
4
2. Badan Pendukung
- Mendorong orang tua dan
masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan
- Mendorong tumbuhnya
perhatian dan komitmen masyarakat terhadap
6
