penyelenggaraan pendidikan yang bermutu
- Menggalang dana masyarakat
dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan pendidikan
5,6,7,8,9, 10
3. Badan Pengontrol
- Melakukan
evaluasi dan
pengawasan terhadap kebijakan program, penyelenggaraan dan
keluaran pendidikan 11,12,13,14
4
4. Badan Penghubung - Melakukan kerjasama dengan
masyarakat -
Menampung aspirasi, ide, dan tuntutan mengenai pendidikan
yang diajukan oleh masyarakat 15,16,17,18,
19,20 6
Jumlah 20
Untuk menentukan skoring dalam hasil penelitian penulis memberikan lima alternatif jawaban dengan menggunakan skala likert dengan ketetapan responden
yang menjawab item positif diberi bobot nilai: a.
Alternatif jawaban Selalu diberi skor 4 b.
Alternatif jawaban Sering diberi skor 3 c.
Alternatif jawaban Kadang-kadang diberi skor 2 d.
Alternatif jawaban Tidak Pernah diberi skor 1
2. Mutu Pendidikan
a Definisi Konseptual
Mutu Pendidikan adalah kemampuan sekolah dalam mengolah secara operasional dan efisien terhadap komponen-komponen yang berkaitan
dengan sekolah, sehingga menghasilkan nilai tambah. Seperti guru, siswa, kepala sekolah dan yang lainnya.
b Definisi Operasional
Yang dimaksud mutu pendidikan dalam penelitian ini adalah skor yang diperolah dari kuesioner mengenai apa saja yang menjadi faktor dalam
meningkatkan mutu pendidikan yang mencakup: siswa, guru, kurikulum, sarana dan prasarana, pengelolaan sekolah, proses pembelajaran,
supervisi dan monitoring serta hubungan sekolah dengan masyarakat c
Kisi-kisi Instrumen Penelitian Konsep akhir dari instrumen yang akan diuji coba untuk variabel dalam
meningkatkan mutu pendidikan dengan rincian seperti yang tertera pada tabel 3.2 sebagai berikut:
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Kuesioner Mutu Pendidikan
Dimensi Indikator
No. Butir Jml
1. Siswa
- Menetapkan standar nilai akhir
bagi siswa baru -
Memberikan standar nilai pada semua mata pelajaran bagi siswa
baru -
Menetapkan standar nilai PAI bagi siswa baru
1, 2, 3 3
2. Mutu Guru
- Memberikan standar pendidikan
akhir bagi semua guru -
Menetapkan kesesuaian guru dengan bidang keahliannya
- Memberikan standar keahlian
guru pengajar 4,5,6
3
3. Mutu Kurikulum
- Menetapkan standar kurikulum
nasional -
Menetapkan KKM untuk semua mata pelajaran
- Menetapkan KKM untuk mata
pelajaran PAI -
Melakukan pengembangan kurikulum berbasis sekolah
7,8,9,10 4
4. Mutu Sarana dan
Prasarana -
Memberikan standar kelayakan gedung
- Menyediakan fasilitas penunjang
dalam pembelajaran -
Menyediakan fasilitas
perpustakaan 11,12,13
3
5. Mutu
Pengelolaan -
Menetapkan tata tertib untuk sekolah
- Melakukan pengelolaan guru dan
siswa 4
