Tabulasi jawaban responden tentang konsep diri dan minat berwirausaha Tabulasi jawaban responden tentang prestasi belajar dan minat berwirausaha Tabulasi jawaban responden tentang lingkungan keluarga dan minat berwirausaha

Jadi responden berdasarkan pekerjaan orang tua di dominasi oleh Pegawai Swasta sebesar 42.

3. Tabulasi jawaban responden tentang konsep diri dan minat berwirausaha

Tabel 4.6 Jawaban responden tentang Variabel X 1 Konsep Diri Indikator SS S KS TS STS Total F F F F F 1 6 9 44 64 14 20 3 4 2 3 100 2 40 58 29 42 100 3 15 22 47 68 7 10 100 4 43 62 26 38 100 Sumber: Hasil Penelitian, 2010 diolah 1. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa tidak sulit bagi seseorang meraih prestasi, 9 menyatakan sangat setuju, 64 menyatakan setuju, 20 menyatakan kurang setuju, 4 menyatakan tidak setuju, dan 3 menyatakan sangat tidak setuju. 2. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa setiap orang dapat menjadi orang yang sukses di masa yang akan datang, 58 menyatakan sangat setuju, 42 menyatakan setuju, tidak ada yang menyatakan kurang setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. 3. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa setiap orang mampu bersaing dengan teman-temannya, 22 menyatakan sangat setuju, 68 menyatakan setuju, 10 menyatakan kurang setuju, tidak ada yang menyatakan tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Universitas Sumatera Utara 4. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa seseorang yang tekun akan berhasil, 62 menyatakan sangat setuju, 38 menyatakan setuju, tidak ada menyatakan kurang setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju.

4. Tabulasi jawaban responden tentang prestasi belajar dan minat berwirausaha

Tabel 4.7 Jawaban responden tentang Variabel X 2 Prestasi Belajar Indikator SS S KS TS STS Total F F F F F 1 6 9 41 59 21 30 1 2 100 Sumber: Hasil Penelitian, 2010 diolah Dari 69 responden yang menyatakan pentingnya memiliki prestasi belajar dalam mata kuliah kewirausahaan, 9 menyatakan sangat setuju, 59 menyatakan setuju, 30 menyatakan kurang setuju, 2 menyatakan tidak setuju, dan tidak ada yang menyatakan sangat tidak setuju

5. Tabulasi jawaban responden tentang lingkungan keluarga dan minat berwirausaha

Tabel 4.8 Jawaban responden tentang Variabel X 3 Lingkungan Keluarga Indikator SS S KS TS STS Total F F F F F 1 42 61 23 33 4 6 100 2 38 55 28 41 3 4 100 3 20 29 45 65 2 3 2 3 100 4 27 39 37 53 4 6 1 2 100 5 30 43 31 45 6 9 2 3 100 Sumber: Hasil Penelitian, 2010 diolah Universitas Sumatera Utara 1. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa orang tua selalu membantu kesulitan-kesulitan yang sering dialami anak, 61 menyatakan sangat setuju, 33 menyatakan setuju, 6 menyatakan kurang setuju, tidak ada yang menyatakan tidak setuju, dan sangat tidak setuju. 2. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa rumah yang nyaman memberikan ketenangan dalam menyelesaikan pekerjaan, 55 menyatakan sangat setuju, 41 menyatakan setuju, 4 menyatakan kurang setuju, tidak ada yang menyatakan tidak setuju, dan sangat tidak setuju. 3. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa penghasilan orang tua dapat mencukupi kebutuhan dalam memperoleh pendidikan, 29 menyatakan sangat setuju, 65 menyatakan setuju, 3 menyatakan kurang setuju, 3 menyatakan tidak setuju, dan tidak ada yang menyatakan sangat tidak setuju. 4. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa orang tua selalu memperhatikan perkembangan anak dalam belajar dan bergaul, 39 menyatakan sangat setuju, 53 menyatakan setuju, 6 menyatakan kurang setuju, 2 menyatakan tidak setuju, dan tidak ada yang menyatakan sangat tidak setuju. 5. Dari 69 responden yang menyatakan bahwa pendidikan adalah hal utama dalam keluarga, 43 menyatakan sangat setuju, 45 menyatakan setuju, 9 menyatakan kurang setuju, 3 menyatakan tidak setuju, dan tidak ada yang menyatakan sangat tidak setuju. Universitas Sumatera Utara

6. Tabulasi jawaban responden tentang minat berwirausaha Tabel 4.9

Dokumen yang terkait

PENGARUH NILAI MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI STAMBUK 2012 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

0 3 19

PENGARUH KONSEP DIRI DAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIMED STAMBUK 2011.

0 3 28

MINAT BERWIRAUSAHA DI TINJAU DARI PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Prestasi Belajar Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

0 3 12

MINAT BERWIRAUSAHA DI TINJAU DARI PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Prestasi Belajar Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

0 2 15

PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH AKUNTANSI PERBANKAN DITINJAU DARI KONDISI KELAS DAN MINAT BELAJAR PADA Prestasi Belajar Mata Kuliah Akuntansi Perbankan Ditinjau Dari Kondisi Kelas Dan Minat Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

0 1 16

KONTRIBUSI LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA Kontribusi Lingkungan Keluarga dan Prestasi Belajar Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Panc

0 2 16

MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN, Minat Berwirausaha ditinjau dari Prestasi Belajar mata Kuliah Kewirausahaan,Kreativitas dan Persepsi Peluang Kerja (Penelitian Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 1 17

PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, MOTIVASI BERWIRAUSAHA, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 183

PENGARUH KEPRIBADIAN, LINGKUNGAN KELUARGA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 149

PENGARUH MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN DAN MOTIVASI DIRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNHASY JOMBANG

0 0 12