BAB 4 HASIL PENELITIAN
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Medan Amplas yang memiliki 7 Kelurahan Kelurahan Harjosari I, Kelurahan Harjosari II, Kelurahan Siti Rejo II,
Kelurahan Siti Rejo III, Kelurahan Amplas, Kelurahan Timbang Deli, Kelurahan Bangun Mulia dan 1 Puskesmas Induk serta 4 Puskesmas Pembantu Pustu Amplas,
Pustu Harjosari, Pustu Bangun Mulia dan Pustu Timbang Deli. Puskesmas Amplas terletak di Jalan Garu II-B Kelurahan Harjosari I Kecamatan Medan Amplas.
Kecamatan Medan Amplas memiliki batas-batas wilayah : a.
Sebelah barat berbatasan dengan Kecamatan Medan Johor b.
Sebelah timur berbatasan dengan Tanjung Morawa c.
Sebelah utara berbatasan dengan Kecamatan Medan Denai d.
Sebelah selatan berbatasan dengan Patumbak Wilayah kerja Puskesmas Amplas dengan luas wilayah 1.377,3 Ha
mempunyai jumlah penduduk 134,303 jiwa. Di Kecamatan Medan Amplas terdapat 76 posyandu yaitu di Kelurahan Harjosari I 13 posyandu, di Kelurahan Siti Rejo II 9
posyandu, di Kelurahan Amplas 6 posyandu, di Kelurahan Siti Rejo III 9 posyandu, di Kelurahan Harjosari II 14 posyandu, di Kelurahan Timbang Deli 15 posyandu, dan
di Kelurahan Bangun Mulia 10 posyandu.
Universitas Sumatera Utara
4.2. Karakteristik Responden
Responden dalam penelitian ini terdiri atas kader dan ibu balita, responden kader berasal dari Posyandu Kenanga I, Posyandu Kenanga V, Posyandu Kenanga
VII, Posyandu Kenanga VIII, Posyandu Kenangan XI , Posyandu Tanjung, Posyandu Melur, Posyandu Teratai, Posyandu Delima dan Posyandu Kenari.
Tabel 4.1. menunjukkan bahwa seluruh kader berumur 30 tahun dan pendidikan umumnya tamat SMA 90 .
Tabel 4.1. Distribusi Karakteristik Responden Kader Responden
Jumlah Persen
Ibu Kader Umur tahun
30 30
Pendidikan SMP
SMA 10
1 9
100
10 90
Tabel 4.2. menunjukkan bahwa umur ibu balita 30 tahun sebanyak 54,3
dan sebagian besar pendidikannya tamat SMA 70 .
Tabel 4.2. Distribusi Karakteriktik Responden Ibu Balita Pengunjung Posyandu
Responden Jumlah
Persen Ibu Balita
Umur tahun 30
30 38
32 54,3
45,7
Pendidikan
SMP SMA
Sarjana Perguruan Tinggi 7
49 14
10 70
20
Universitas Sumatera Utara
4.3. Rata-rata Pengetahuan Kader sebelum dan sesudah Penyuluhan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Hasil penelitian pengetahuan rata-rata kader sebelum penyuluhan dengan metode ceramah adalah 63 ± 2,74 sesudah penyuluhan 84 ± 4,18. Hasil uji statistik
dengan t-test menunjukkan adanya perbedaan bermakna p=0,00. Dengan metode pengembangan rata-rata pengetahuan kader sebelum penyuluhan adalah 64 ± 2,24
dan sesudah penyuluhan 90 ± 3,54. Hasil uji statistik dengan t-test menunjukkan ada perbedaan bermakna p=0,00.Tabel 4.3.
Tabel 4.3 Rata-rata Pengetahuan Kader sebelum dan sesudah Penyuluhan
dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Metode Nilai Pengetahuan
Hasil Uji Statistik Pre Test
Post Test t
df p
�
�
± SD �
�
± SD
Ceramah 63 ± 2,74
84 ± 4,18 -11,23
4 0,00
Pengembangan 64 ± 2,24
90 ± 3,54 -13,90
4 0,00
4.4. Rata-rata Pengetahuan Ibu Balita sebelum dan sesudah Penyuluhan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Hasil penelitian pengetahuan rata-rata ibu balita sebelum penyuluhan dengan metode ceramah adalah 57,14 ± 4,74 dan sesudah penyuluhan 75,57 ± 4,66.Hasil uji
statistik dengan t-test menunjukkan ada perbedaan yang bermakna p=0,00. Dengan metode pengembangan rata-rata pengetahuan ibu balita sebelum penyuluhan adalah
58,86 ± 4,39 dan sesudah penyuluhan 91,86 ± 3,45. Hasil uji statistik dengan t-test menunjukkan ada perbedaan yang bermakna p = 0,00 Tabel 4.4.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.4. Rata-rata Pengetahuan Ibu Balita sebelum dan sesudah Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Metode Nilai Pengetahuan
Hasil Uji Statistik Pre Test
Post Test t
df p
�
�
± SD �
�
± SD
Ceramah 57,14 ± 4,74
75,57 ± 4,66 -21,95
34 0,00
Pengembangan 58,86 ± 4,38
91,86 ± 3,45 -38,82
34 0,00
4.5. Rata-rata Skor Plak Anak Balita sebelum dan seminggu sesudah
Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Hasil penelitian rata-rata skor plak anak balita dengan metode ceramah sebelum penyuluhan dengan metode ceramah adalah 1,72 ± 0,66 dan seminggu
setelah penyuluhan 0,92 ± 0,44. Hasil uji statistik dengan t-test menunjukkan ada perbedaan yang bermakna p=0,00.Dengan metode pengembangan rata-rata skor
plak anak balita adalah 1,39 ± 0,52 dan seminggu setelah penyuluhan 0,23 ± 0,22. Hasil uji statistik dengan t-test menunjukkan ada perbedaan yang bermakna
p=0,00.Tabel 4.5.
Tabel 4.5. Rata-rata Skor Plak Anak Balita sebelum dan seminggu setelah Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Metode Skor Plak
Hasil Uji Statistik Pre Test
Post Test t
df p
�
�
± SD �
�
± SD
Ceramah 1,72 ± 0,66
0,92 ± 0,44 10,92
34 0,00
Pengembangan 1,39 ± 0,52
0,23 ± 0,22 14,69
34 0,00
Universitas Sumatera Utara
4.6. Selisih Rata-rata Pengetahuan Kader sebelum dan sesudah Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Selisih rata-rata pengetahuan kader sebelum dan sesudah penyuluhan dengan metode ceramah mengalami peningkatan sebesar 21 ± 4,18 dan dengan metode
pengembangan sebesar 26 ± 4,18. Hasil uji statistik dengan t-test menunjukkan tidak ada perbedaan yang bermakna p 0,05. Tabel 4.6
Tabel 4.6 Selisih Rata-rata Pengetahuan Kader sebelum dan sesudah Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Kelompok N Selisih rata-rata skor Pengetahuan kader
Hasil uji statistik df p
Ceramah 5 21 ± 4,18
Pengembangan 5 26 ± 4,18
8 0,10
4.7. Selisih Rata-rata Pengetahuan Ibu Balita sebelum dan sesudah Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Selisih rata-rata pengetahuan ibu balita sebelum dan sesudah penyuluhan dengan metode ceramah mengalami peningkatan sebesar 18,4 ± 4,97 dan dengan
metode pengembangan sebesar 33 ± 5,03. Hasil uji statistik dengan t-test menunjukkan ada perbedaan yang bermakna p 0,05. Tabel 4.7
Tabel 4.7. Selisih Rata-rata Pengetahuan Ibu Balita sebelum dan sesudah Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Kelompok N Selisih rata-rata skor Pengetahuan ibu balita
Hasil uji statistik df p
Ceramah 35 18,4 ± 4,97
Pengembangan 35 33 ± 5,03
68 0,00
Universitas Sumatera Utara
4.8. Selisih Rata-rata Skor Indeks Plak Anak Balita sebelum dan seminggu setelah Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Metode Pengembangan
Selisih rata-rata skor indeks plak anak balita sebelum dan seminggu setelah penyuluhan dengan metode ceramah mengalami penurunan sebesar 0,8 ± 0,43 dan
dengan metode pengembangan sebesar 1,15 ± 0,46. Hasil uji statistik dengan t-test menunjukkan ada perbedaan yang bermakna p 0,05.Tabel 4.8.
Tabel 4.8. Selisih Rata-rata skor indeks plak Anak Balita sebelum dan seminggu setelah
Penyuluhan dengan Metode ceramah dan Metode
Pengembangan Kelompok N Selisih rata-rata skor
Indeks plak anak balita Hasil uji statistik
df p Ceramah 35
0,8 ± 0,43 Pengembangan 35
1,15 ± 0,46 68 0,00
Universitas Sumatera Utara
BAB 5 PEMBAHASAN
Kategori