Perencanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan

3.1. Perencanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan

  Komunikasi

  Amri (2013:49-50) mengemukakan bahwa perencanaan pembelajaran merupakan penyiapan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang memuat identitas mata pelajaran, Standar Kompetensi (SK) atau Kompetensi Inti (KI, dalam kurikulum 2013), indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber belajar. Silabus merupakan acuan untuk mengembangkan RPP. Sementara RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai kompetensi dasar.

  Amri (2013:50) menambahkan bahwa untuk mewujudkan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang, guru mata pelajaran perlu menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara lengkap dan sistematis, dengan harapan pelaksanaan pembelajaran nantinya berjalan dengan lancer dan sukses sesuai dengan yang telah direncanakan.

  Berikut ini akan dipaparkan contoh perencanaan pembelajaran TIK untuk kelas XII SMAMA pada materi pokok desain grafis.

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

  Satuan Pendidikan : SMA ………………………… Kelas

  : XII

  Mata Pelajaran

  : Teknologi Informasi dan Komunikasi

  Pertemuan Ke -

  : I sd VI

  Alokasi Waktu

  : 6 x 1 Jam Pelajaran ( 45 Menit Jam Pelajaran )

A. Standar Kompetensi

  Menggunakan perangkat lunak pembuat desain grafis.

B. Kompetensi Dasar

  1.1. Menunjukan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

  desain grafis.

  1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat

  desain grafis.

  1.3. Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk dan ukuran.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

  1.1.1. Menjelaskan pengertian grafis berbasis vektor dan grafis berbasis bitmap

  1.1.2. Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vektor dan grafis berbasis bitmap

  1.1.3. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

  1.1.4. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

  1.1.5. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

  1.1.6. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

  1.2.1. Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru

  1.2.2. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman

  1.2.3. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks

  1.2.4. Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk

  1.2.5. Memodifikasi pewarnaan pada grafis

  1.3.1. Membuat beberapa kreasi grafis, seperti peta, banner, poster, dll.

D. Tujuan Pembelajaran

  Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa dapat:

  1. Menjelaskan pengertian grafis berbasis vektor dan grafis berbasis bitmap

  dengan benar

  2. Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis

  vektor dan grafis berbasis bitmap dengan tepat

  3. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat

  lunak pembuat grafis secara menyeluruh.

  4. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

  pembuat grafis secara menyeluruh.

  5. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

  pembuat grafis secara menyeluruh

  6. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan

  ikon-ikon yang tidak diperlukan dengan benar.

  7. Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru dengan benar.

  8. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman dengan benar.

  9. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks dengan benar.

  10. Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk dengan benar.

  11. Memodifikasi pewarnaan pada grafis dengan benar.

  12. Membuat beberapa kreasi grafis, seperti peta, banner, poster, dll. yang menarik

E. Materi Pembelajaran

  Pertemuan

  Materi Pembelajaran

  Ke-

  I 1. Grafis berbasis vektor dan bitmap

  2. Aplikasi pembuat grafis vektor dan bitmap

  3. Pemahaman menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

  4. Pengaturan dan pewarnaan halaman

  5. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks

  6. Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk

  7. Memodifikasi pewarnaan pada grafis

  II Membuat kreasi grafis objek tiga dimensi

  III

  Membuat kreasi grafis logo

  IV Membuat kreasi grafis peta denah

  V Membuat kreasi grafis poster

  VI Membuat kreasi grafis poster

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

  Pendekatan

  : Student Oriented Learning

  Model

  : Project Based Learning (PjBL) Metode : Demonstrasi, Diskusi, Praktik

G. MediaAlat dan Sumber Belajar

  1. Media Alat

  : Buku, Spidol, Penghapus Papan, PC Laptop,

  LCD Proyektor

  2. Sumber Belajar

  : Buku Sekolah Elektronik (BSE) Teknologi

  Informasi dan Komunikasi Untuk SMAMA Kelas

  XII, Pusat Perbukuan Kemdikbud