22 reaksi yang maksimal.
2.1.5 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar
Hasil belajar yang didapatkan oleh masing-masing siswa di sekolah tentu berbeda. Perbedaan ini disebabkan oleh beberapa faktor. Menurut Rifa’i dan Anni
2012: 80 menyatakan bahwa faktor-faktor yang memberikan pengaruh terhadap proses dan hasil belajar meliputi kondisi internal dan eksternal siswa. Oleh sebab
itu, keberhasilan suatu pembelajaran harus memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi. Djamarah dan Zain 2010: 109 merumuskan faktor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan belajar, antara lain: 1 tujuan; 2 guru; 3 anak didik; 4 kegiatan pengajaran; 5 bahan dan alat evaluasi; serta 6 suasana
evaluasi. Slameto 2013: 54-72 menggolongkan faktor-faktor yang mempengaruhi
belajar ada dua yaitu faktor intern dan ekstern. Faktor intern adalah faktor yang ada di dalam diri individu yang sedang belajar. Faktor intern yaitu terdiri dari: 1
jasmaniah yang meliputi kesehatan dan cacat tubuh; 2 psikologis terdiri dari: inteligensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan dan kesiapan; dan 3
kelelahan. Sedangkan faktor ekstern adalah faktor yang ada di luar individu. Faktor ekstern terdiri dari: 1 faktor keluarga, meliputi cara orang tua mendidik,
relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, latar belakang kebudayaan; 2 faktor sekolah, meliputi
metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran,waktu sekolah, standar pelajaran di atas ukuran,
keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah; dan 3 faktor masyarakat, meliputi kegiatan siswa dalam masyarakat, mass media, teman bergaul, dan
23 bentuk kehidupan masyarakat.
Berdasarkan penjelasan, dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi belajar terdiri dari dua yaitu faktor intern dan faktor ekstern.
Faktor intern yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa, sedangkan faktor ekstern berasal dari luar diri siswa.
2.1.6 Karakteristik Perkembangan Siswa Sekolah Dasar
Kategori