24 orang yang terdiri dari kelas satu sampai kelas enam. Maka berdasarkan hitungan di
atas adalah : 10,5 x 420 x 3m² = 132,3m² , dibulatkan menjadi 132m²
132m² merupakan luas yang ideal untuk sebuah perpustakaan sekolah dasar dengan siswa sebanyak 420 orang.
2.3.2. Koleksi Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan dapat disebut sebagai perpustakaan bila perpustakaan tersebut memiliki koleksi perpustakaan. Perpustakaan dapat menjalankan fungsinya sebagai
sumber informasi bila ada koleksi sebagai informasi yang akan disebar untuk pengguna.
Dalam buku “Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan” karya.Yusuf, 2005: 22 dijelaskan bahwa “Koleksi perpustakaan sekolah adalah sejumlah bahan atau
sumber-sumber informasi, baik berupa buku ataupun bahan bukan buku, yang dikelola untuk kepentingan proses belajar dan mengajar di sekolah yang
bersangkutan”. Melihat pengguna perpustakaan sekolah yang merupakan siswa SD, dimana
para siswa itu masih dibina untuk mendorong minat baca. Untuk mendukung tujuan perpustakaan sekolah yaitu membantu mengembangkan belajar siswa agar menjadi
lebih kreatif dan imajinatif sebagai upaya belajar mandiri dalam menemukan kebutuhan informasi. Maka, koleksi perpustakaan harus sesuai dengan tujuan
tersebut. Menurut Yusuf 2005: 24 perbandingan antara jenis koleksi fiksi dan non fiksi adalah 60:40. Maksudnya adalah 60 untuk katagori jenis koleksi fiksi dan 40
untuk jenis koleksi non fiksi. Dalam Perpustakaan Nasional 1994: 24 dijelaskan ada dua hal yang harus
diperhatikan pihak perpustakaan sekolah yaitu:
Universitas Sumatera Utara
25 1.
Koleksi Dasar, yaitu setiap sekolah memulai dengan suatu koleksi dasar dengan perbandingan 10 sepuluh judul untuk setiap murid. Koleksi ini
diharapkan dapat disusun dalm waktu lima tahun. Koleksi dasar merupakan 50 dari jumlah koleksi minimum yang hendaknya dapat
dicapai dalam waktu sepuluh tahun.
2. Pengembangan, yaitu setelah tercapai koleksi dasar, selanjutnya untuk
pemeliharaannya dan penggantian koleksi yang telah ada, diperlukan penambahan setiap tahunnya kurang lebih 10 dari jumlah koleksi yang
ada. Di samping itu masih diperlukan penambahan seperlunya kurang lebih 10 untuk mencapai koleksi minimum yang ditargetkan. Sesudah
tahun yang kesepuluh pertumbuhan itu hanya untuk pemeliharaan dan penggantian.
2.3.2.1 Jenis – Jenis Koleksi Perpustakaan Sekolah
