1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Gita Sevtiani Roseti, 2013 Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning CL Melalui Metode Diskusi dengan Menggunakan Teknik Team Accelerated Instruction TAI terhadap Pemahaman Konsep pada Pokok Bahasan Pendapatan Nasional Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Gegesik Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu CL melalui metode diskusi dengan menggunakan teknik TAI kelas eksperimen, dengan kelas yang menggunakan model DI melalui metode ceramah kelas kontrol sebelum diberikan perlakuan. 2. Apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟, hasil pre test dan hasil post test pada kelas yang menggunakan model CL melalui metode diskusi dengan menggunakan teknik TAI kelas eksperimen. 3. Apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟, hasil pre test dan hasil post test pada kelas yang menggunakan model DI melalui metode ceramah kelas kontrol. 4. Apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟, antara kelas yang menggunakan model CL melalui metode diskusi dengan menggunakan teknik TAI kelas eksperimen, dengan kelas yang menggunakan model DI melalui metode ceramah kelas kontrol setelah diberikan post test.

1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian

1.3.1 Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟, antara kelas yang menggunakan model CL melalui metode diskusi dengan menggunakan teknik TAI kelas Gita Sevtiani Roseti, 2013 Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning CL Melalui Metode Diskusi dengan Menggunakan Teknik Team Accelerated Instruction TAI terhadap Pemahaman Konsep pada Pokok Bahasan Pendapatan Nasional Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Gegesik Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu eksperimen, dengan kelas yang menggunakan model DI melalui metode ceramah kelas kontrol sebelum diberikan perlakuan. 2. Untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟, hasil pre test dan hasil post test pada kelas yang menggunakan model CL melalui metode diskusi dengan menggunakan teknik TAI kelas eksperimen. 3. Untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟, hasil pre test dan hasil post test pada kelas yang menggunakan model DI melalui metode ceramah kelas kontrol. 4. Untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟, antara kelas yang menggunakan model CL melalui metode diskusi dengan menggunakan teknik TAI kelas eksperimen, dengan kelas yang menggunakan model DI melalui metode ceramah kelas kontrol setelah diberikan post test.

1.3.2 Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Manfaat Teoritis Dapat memberikan sumbangan penelitian di bidang ilmu pendidikan ekonomi, khususnya pengaruh penerapan model CL melalui metode diskusi dengan menggunakan teknik TAI, terhadap pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟. Gita Sevtiani Roseti, 2013 Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning CL Melalui Metode Diskusi dengan Menggunakan Teknik Team Accelerated Instruction TAI terhadap Pemahaman Konsep pada Pokok Bahasan Pendapatan Nasional Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Gegesik Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. Manfaat Praktis Dapat dijadikan masukan bagi para pendidik untuk dijadikan bahan pertimbangan, dalam penerapam model CL melalui metode diskusi dengan menggunakan teknik TAI, terhadap pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan „Pendapatan Nasional‟. Gita Sevtiani Roseti, 2013 Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning CL Melalui Metode Diskusi dengan Menggunakan Teknik Team Accelerated Instruction TAI terhadap Pemahaman Konsep pada Pokok Bahasan Pendapatan Nasional Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Gegesik Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individuallization (tai) terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas v sdi ummul quro bekasi

0 10 221

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction (TAI) Terhadap Keterampilan Sosial Matematik Siswa Kelas 8 di SMP Negeri 3 Tangerang (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas 8 SMP Negeri 3 Tangerang)

2 9 234

Pengaruh Metode Accelerated Learning terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

3 26 0

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI PADA SISWA KELAS X SEMESTER II SMU NEGERI 14 SEMARAN

0 35 142

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN DI SMK N 1 LUBUK PAKAM.

0 1 21

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DAN SEGITIGA MELALUI METODE Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Pada Pokok Bahasan Segiempat Dan Segitiga Melalui Metode Problem Based Learning (PTK pada Siswa Kelas VII Semester G

0 4 17

PENGGUNAAN METODE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN SISWA PADA MATA Penggunaan Metode Team Accelerated Instruction (TAI) Untuk Meningkatkan Penguasaan Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas III SDN 2 Bandunga

0 1 15

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Pasundan 1 Bandung.

0 0 27

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE STAD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS X SMA NEGERI 1 CIWARINGIN - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 21

PENGARUH RESPON SISWA PADA METODE PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA PADA POKOK BAHASAN BALOK DAN KUBUS DI MTsN CIREBON II KABUPATEN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 16