Hipotesis PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEMPAR TANGKAP TERHADAP PENINGKATAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN PEMAIN KASTI PADA SISWA KELAS 3 SDN 4 NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

B. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian di tarik kesimpulan. Menurut Arikunto 2013: 106 populasi adalah keseluruhan dari subyek penelitian. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD N 4 Natar Lampung Selatan. 2. Sampel Sampel merupakan bagian dari populasi yang mewakili dari populasi tersebut untuk diteliti.pengambilan sampel harus benar-benar representatif dan mewakili. Menurut Arikunto 2013: 108 sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Apabila subyeknya kurang dari 100 lebih baik di ambil semua, sebaliknya jika subyeknya lebih dari 100 dapat di ambil antara 10-15 atau 20-25. Berdasarkan pendapat diatas mengambil seluruh populasi sebagai sampel karena subyeknya hanya berjumlah 56 siswa.

C. Desain Penelitian

Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest-posttest kontrol group design. Pada desain ini terdapat pretest sebelum diberi perlakuan dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Desain tersebut dapat digambarkan sebagai berikut : Tabel 1. Desain penelitian eksperimen Subjek Tes Awal Treatment Tes Akhir Kelompok eksperimen A1 X A2 Kelompok kontrol B1 __ B2 Keterangan : A1 : tes awal kelompok eksperimen sebelum diberi perlakuan B1 : tes awal kelomok kontrol X : treatment perlakuan _ : tanpa perlakuan A2 : tes akhir kelompok eksperimen setelah diberi perlakuan B2 : tes akhir kelompok kontrol.

D. Prosedur Penelitian

1. Dalam pelaksanaan penelitian, peneliti mula-mula melakukan pre tes terlebih

dahulu untuk mengetahui hasil sementara, lalu mengelompokan subjek menjadi dua kelompok dengan cara membagi sesuai dengan ranking ordinal pairing sehingga terjadi keseimbangan antara kedua kelompok. Kedua kelompok tersebut masing-masing yaitu kelompok eksperimen yang diberi perlakuan X 1 model pembelajaran lempar tangkap. Dan kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan X 2 . pre test OP Gambar 4. Skema pembagian kelompok Ordinal Pairing

2. Pertahankan semua kondisi kedua kelompok tersebut tetap sama, kecuali

kelompok eksperimen dikenai perlakuan X 1 treatment untuk jangka waktu tertentu.

3. Berikan post test kepada kedua kelompok tersebut yaitu kelompok

eksperimen dan kelompok kontrol. KE X 1 Post Test KK X 2 Post Tes A 1 2 3 B 7 5 6 4 9 8 10 Keterangan: A : Kelompok Eksperimen Ke B : Kelompok Kontrol Kk 1,2,3 Dst : Rangking Tes Awal OP : Ordinal Pairing

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF DENGAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SDN 08 METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 69

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LEMPAR TANGKAP BOLA KASTI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 RAJABASA JAYA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 13 57

PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR MEMUKUL BOLA DALAM BERMAIN KASTI DENGAN MENGGUNAKAN ALAT MODIFIKASI BOTOL PLASTIK PADA SISWA KELAS IV SDN 4 REJOSARI NATAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 5 37

PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR MEMUKUL BOLA DALAM BERMAIN KASTI DENGAN MENGGUNAKAN ALAT MODIFIKASI BOTOL PLASTIK PADA SISWA KELAS IV SDN 4 REJOSARI NATAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 4 47

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS V SDN 3 NEGARARATU KECAMATAN NATAR

0 6 19

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA REALIA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN I CANDIMAS KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 2 35

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA LKS PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN MANDAH KEC. NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 4 31

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MURDER TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII A SMP NEGERI 3 TUMIJAJAR TAHUN AJARAN 2014/2015

3 16 60

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEMPAR TANGKAP TERHADAP PENINGKATAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN PEMAIN KASTI PADA SISWA KELAS 3 SDN 4 NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

3 34 79

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GALLERY WALK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IIS 3 DI SMAN 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

5 21 61