MobutuNotwane Road, Gaborone, PBag UB00701, Botswana. IJEMS, VOL.2 4 2011: 187-198, yaitu :
Training is considered as the process of upgrading the knowledge, developing skills, bringing about attitude and behavioural changes, and
improving the ability of the trainee to perform tasks effectively and efficiently in organisations Wills, 1994; Palo et al, 2003; Robert et
al,2004.
Pelatihan dianggap sebagai proses upgrade pengetahuan, keterampilan berkembang, membawa tentang sikap dan perilaku
perubahan, dan meningkatkan kemampuan trainee untuk melakukan tugas secara efektif dan efisien dalam organisasi Wills, 1994; Palo et al, 2003;
Robert et al, 2004.
Oleh karena itu saya sebagai penulis memilih SKB Grobogan sebagai
tempat penelitian skripsi dengan judul “Keefektifan Pembelajaran Program
Pendidikan Kewirausahaan. Studi Kasus Warga Belajar Paket C Pada Kursus Tata
Kecantikan Rambut di SKB Grobogan Jawa Tengah Tahun 2012”
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uaraian pada latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah dalam judul “Keefektifan Pembelajaran Program Pendidikan Wirausaha.
Studi Kasus Warga Belajar Paket C Pada Kursus Tata Kecantikan Rambut di SKB
Grobogan Jawa Tengah Tahun 2012” adalah sebagai berikut : 1.2.1
Bagaimana proses pembelajaran program pendidikan kewirausahaan pada kursus tata kecantikan rambut di SKB Grobogan?
1.2.2 Bagaimana keefektifan pembelajaran program pendidikan kewirausahaan
pada kursus tata kecantikan rambut di SKB Grobogan?
1.2.3 Apa saja kendala dalam pembelajaran program pendidikan kewirausahaan
pada kursus tata kecantikan rambut di SKB Grobogan ? 1.2.4
Bagaimana cara mengatasi kendala dalam pembelajaran program pendidikan kewirausahaan pada kursus tata kecantikan rambut di SKB
Grobogan?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian “Keefektifan Pembelajaran
Program Pendidikan Kewirausahaan Studi Kasus Warga Belajar Paket C Pada
Kursus Tata Kecantikan Rambut di SKB Grobogan Jawa Tengah Tahun 2012 ”
adalah sebagai berikut : 1.3.1
Untuk mendeskripsikan proses pembelajaran program pendidikan kewirausahaan pada kursus tata kecantikan rambut di SKB Grobogan.
1.3.2 Untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran program pendidikan
kewirausahaan pada kursus tata kecantikan rambut di SKB Grobogan. 1.3.3
Untuk mengetahui kendala dalam pembelajaran program pendidikan kewirausahaan pada kursus tata kecantikan rambut di SKB Grobogan.
1.3.4 Untuk mendeskripsikan cara mengatasi kendala dalam pembelajaran
program pendidikan kewirausahaan pada kursus tata kecantikan rambut di SKB Grobogan.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitaian ini adalah sebagai berikut : 1.4.1
Manfaat Teoritis 1.4.1.1
Memberikan tambahan wawasan pengetahuan dan kajian pengembangan Ilmu Pendidikan Luar Sekolah mengenai keefektifan pembelajaran
program pendidikan kewirausahaan bagi peserta didik Paket C di SKB Grobogan.
1.4.1.2 Sebagai sarana informasi bagi peneliti lain yang mempunyai minat untuk
meneliti masalah – masalah yang berkaitan dengan upaya meningkatan
efektivitas pelaksanaan program pendidikan kewirausahaan bagi peserta didik Paket C.
1.4.2 Manfaat Praktis
1.4.2.1 Bagi pengelolah penanggungjawab program dan tutor instruktur, sebagai
masukan yang berharga dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan kewirausahaan untuk menyiapkan lulusan Paket C yang berkarakter.
1.4.2.2 Bagi Peserta Didik Paket C, sebagai motivasi untuk meningkatan
efektivitas pelaksanaan program pendidikan kewirausahaan.
1.5 Penegasan Istilah
