3.6. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1. Sumber Data
3.6.1.1. Guru
Sumber data guru berasal dari hasil observasi keterampilan guru dalam pembelajaran dengan menggunakan modelPBL berbantuan multimedia yang
meliputi keterampilan dalam memilih dan menyajikan materi, memilih dan menggunakan media, serta menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif.
3.6.1.2. Siswa
Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran geometri melalui model PBL berbantuan
multimedia mulai siklus pertama sampai siklus terakhir. 3.6.1.3.
Data Dokumen Sumber data dokumen berupa data awal hasil tes sebelum dilakukan
tindakan, hasil foto, dan video.
3.6.2. Jenis Data
3.6.2.1. Data Kuantitatif
Data kuantitatif merupakan data yang berbentuk bilangan atau angka Herrhyanto, 2008:1.3.Data kuantitatif pada penelitian ini berupa data hasil
belajar dalam pembelajaran geometri kelas V SDN Purwoyoso 01 Semarang yang diperoleh dengan cara memberikan evaluasi pada setiap akhirpertemuan.
3.6.2.2. Data Kualitatif
Data kualitatif adalah data yang diwujudkan dalam kata keadaan atau kata sifatArikunto, 2010: 21. Pada penelitian ini data kualitatif diperoleh dari hasil
observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa serta hasil catatan lapangandalam pembelajaran geometri melalui modelPBL berbantuan multimedia.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan non tes.Teknik tes yaitu berupa tes evaluasi sedangkan non tes
yakni observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. 3.6.3.1.
Tes Tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah
pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaan terhadap cakupan materi dan tujuan pembelajaran
tertentu Poerwanti, 2008: 1.5. Tes dalam penelitian ini diberikan untuk mengetahui tingkat kemampuan kognitif siswa. Tes ini dikerjakan siswa secara
individu setelah mempelajari suatu materi dalam pembelajaran geometri melalui model PBL berbantuan multimedia.Tes ini diberikan pada setiap akhir pertemuan.
3.6.3.2. Teknik Non Tes
3.6.3.2.1. Observasi
Observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan menggunakan berbagai teknik untuk merekam atau memberi kode pada apa yang diamati Poerwanti,
2008:3.22. Sejalan dengan pendapat tersebut, Hamdani 2011: 312 mengemukakan bahwa observasi adalah suatu teknik yang dilakukan dengan
mengamati dan mencatat secara sistematik apa yang tampak dan terlihat sebenarnya. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati
keterampilan guru yang meliputi memilih dan menyajikan materi, memilih dan
menggunakan media, serta menciptakan iklim belajar yang kondusif, melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa, serta nilai karakter siswa dalam
pembelajaran geometri melalui model PBL berbantuan multimedia. 3.6.3.2.2.
Dokumentasi Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel
yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, dan sebagainya Arikunto, 2010:274. Dalam penelitian ini dokumentasi digunakan untuk
mengumpulkan data siswa dan memperoleh bukti keterampilan guru dalam memilih dan menyajikan materi, memilih dan menggunakan media, menciptakan
iklim belajar yang kondusif, serta aktivitas siswa dalam bentuk foto maupun video selama pembelajaran berlangsung.
3.6.3.2.3. Catatan Lapangan
Catatan lapangan berisi catatan selama pembelajaran berlangsung apabila ada hal-hal yang muncul dalam proses pembelajaran. Catatan lapangan berguna
untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi.
3.7. TEKNIK ANALISIS DATA
Kategori