19 yang diisi oleh siswa. Penilaian ranah psikomotorik diperoleh dari keterampilan
atau kemampuan siswa yang diamati oleh guru.
2.1.4 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
IPS merupakan istilah hasil kesepakatan dari para ahli di Indonesia dalam seminar nasional tentang civic education tahun 1972 di Tawangmangu, Solo. IPS
mulai digunakan sebagai mata pelajaran di persekolahan pada kurikulum 1975. Dalam Undang-Undang Sisdiknas Bab X Kurikulum Pasal 37 Ayat 1,
“Kurikulum pendidikan dasar dan menengah wajib memuat pendidikan agama; pendidikan
kewarganegaraan; bahasa; matematika; ilmu pengetahuan alam; ilmu pengetahuan sosial; seni dan budaya; pendidikan jasmani dan olahraga; keterampilankejuruan;
dan muatan lokal”. Berdasarkan penjelasan tersebut dapat diketahui bahwa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan mata pelajaran yang wajib
diajarkan pada jenjang sekolah dasar. Hakikat IPS menurut Soewarso 2013: 5, adalah telaah tentang manusia
dan dunianya. IPS melihat manusia dari berbagai sudut pandang, mengenai bagaimana manusia hidup bersama baik di lingkungan sendiri dengan tetangganya
maupun dengan lingkungan yang jauh dari tempat tinggalnya. Dengan berpusat pada pembahasan tentang manusia, IPS memperkenalkan kepada siswa bahwa
manusia dalam hidup bersama dituntut rasa tanggung jawab sosial. Susanto 2013: 138 menyatakan bahwa hakikat IPS adalah untuk mengembangkan konsep
pemikiran yang sesuai dengan kondisi sosial di lingkungan siswa, sehingga dapat melahirkan warga negara yang baik dan bertanggung jawab terhadap bangsa dan
negaranya serta aktif berpartisipasi dalam masyarakat.
20 IPS merupakan mata pelajaran yang mengajarkan siswa untuk menjadi
warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab. Hal tersebut karena siswa mempelajari kehidupan di masa lalu dan masa yang akan datang. Materi yang
dipelajari oleh siswa merupakan kondisi yang sesungguhnya ataupun kondisi yang pernah terjadi pada masa lalu. Siswa tidak hanya memeroleh ilmu pengetahuan,
tetapi juga memeroleh keterampilan untuk berpikir kritis dan sosial. Keterampilan tersebut berguna karena bisa diterapkan dalam kehidupan sosial siswa di
masyarakat. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa IPS merupakan mata
pelajaran yang mengkaji manusia dan dunianya untuk membentuk siswa menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab. IPS merupakan mata pelajaran
yang penting bagi siswa sekolah dasar dan menengah. Melalui pembelajaran IPS, siswa dapat memeroleh pengetahuan, keterampilan, sikap, dan kepekaan. Hal
tersebut berguna bagi siswa dalam berinteraksi dengan masyarakat.
2.1.5 Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
Kategori