47
4 Menyiapkan lembar observasi kinerja guru, aktivitas belajar siswa,
dan hasil belajar siswa serta membuat soal tes untuk mengukur
pengetahuan siswa.
b. Pelaksanaan
1. Kegiatan awal
a. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdoa menurut
agama dan kepercayaan masing-masing. b.
Guru memeriksa kehadiran siswa. c.
Guru mengondisikan siswa secara fisik dan psikis. d.
Guru menyampaikan apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran .
2. Inti
Eksplorasi
a. Guru menyampaikan materi tentang “budaya indonesia”.
b. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok, tiap kelompok
beranggotakan 4-6 siswa.
Elaborasi
a. Guru membagikan LKS kepada setiap siswa untuk dikerjakan
secara individu yang selanjutnya jawaban dikoreksi oleh anggota kelompok.
b. Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok mempresentasikan
hasil jawaban dari hasil diskusi kelompok. c.
Pemberian penghargaan kepada anggota kelompok yang mendapat skor nilai tertinggi.
48
d. Guru memberikan kesempatan pada kelompok yang telah selesai
diskusi maju ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil jawabannya.
e. Kelompok lain diberikan kesempatan untuk menanggapi jawaban
dari temannya yang maju ke depan kelas.
Konfirmasi
a. Siswa diberikan penguatan berkenaan dengan jawaban dari tiap
kelompok. b.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru membuat kesimpulan mengenai materi
yang telah dipelajari. b.
Siswa diberi pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut. c.
Salam.
c. Pengamatan
Pada tahap ini, teman sejawat mengobservasi kegiatan pembelajaran yang berlangsung. Aspek-aspek yang diobservasi yaitu kinerja guru,
aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dengan menggunakan lembar observasi yang telah dipersiapkan.
d. Refleksi
Pada akhir siklus pembelajaran, teman sejawat dan peneliti melakukan analisis mengenai hasil kinerja guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil
