terutama kompetensi dasar melakukan pengukuran sudut karena materi pengukuran sudut masih menjadi materi yang sulit bagi siswa.
Berdasarkan permasalahan di atas maka peneliti terdorong untuk melakukan penelitian tentang pengembangan yang ber
judul “Pengembangan Tes Hasil Belajar Matematika Kompetensi Dasar Melakukan Pengukuran Sudut Untuk
Siswa Kelas V Sekolah Dasar”.
B. Pembatasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini mengukur yaitu: 1.
Alat ukur yang dikembangkan hanya mengukur ranah kognitif dari mengingat hingga mencipta pada mata pelajaran matematika siswa kelas V.
2. Alat ukur hanya untuk mata pelajaran matematika siswa kelas V pada
Kompetensi Dasar 2.3 melakukan pengukuran sudut. 3.
Tes berbentuk pilihan ganda dengan empat option jawaban a, b, c, dan d untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.
4. Pembuatan tes menggunakan pedoman Taksonomi Bloom yang telah direvisi
dan memiliki tingkatan dari level mengingat C1 hingga mencipta C6, serta menggunakan tingkat kesukaran mudah, sedang, dan sukar.
C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana mengembangkan tes hasil belajar matematika Kompetensi Dasar
melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Bagaimana kualitas produk tes hasil belajar matematika Kompetensi Dasar
melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar?
D. Tujuan Penelitian
1. Mendeskripsikan pengembangan tes hasil belajar matematika Kompetensi
Dasar melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar. 2.
Mendeskripsikan kualitas produk tes hasil belajar matematika Kompetensi Dasar melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoristis
Teori yang ada dalam penelitian ini menggali pengetahuan berdasarkan Kompetensi Dasar melakukan pengukuran sudut untuk kelas V Sekolah
Dasar. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi Peneliti Dapat menambah wawasan dalam membuat pengembangan tes hasil
belajar secara benar dan menambah pengalaman secara langsung dalam proses analisis butir soal dengan Kompetensi Dasar melakukan
pengukuran sudut untuk kelas V Sekolah Dasar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b. Bagi Guru
Dapat bermanfaat bagi guru dalam pembuatan tes hasil belajar secara mandiri dan memberikan contoh soal tes hasil belajar pada mata pelajaran
matematika dengan Kompetensi Dasar melakukan pengukuran sudut. c.
Bagi Siswa Dapat mengukur kemampuan siswa dari ranah kognitif mengingat sampai
mencipta dalam mengerjakan soal pengembangan tes hasil belajar tentang melakukan pengukuran sudut.
d. Bagi Sekolah
Dapat meningkatkan kualitas pengembangan tes hasil belajar dan mendorong proses pembelajaran agar lebih baik.
F. Batasan Istilah
