60
BAB III METODE PENELITIAN
3. 1 Jenis Penelitian
Pada penelitian ini penulis tidak membicarakan hubungan antara variabel sehingga tidak ada pengukuran variabel X dan Y. Penelitian ini
difokuskan pada tingkat keterbukaan siswa SMP kepada guru BK serta teknik menggali keterbukaan siswa SMP, sehingga penelitian ini adalah
tipe penelitian deskriptif dengan menggunakan analisis kualitatif. Tipe deskriptif adalah jenis penelitian yang memberikan
gambaran atas uraian suatu keadaan sejernih mungkin, tanpa adanya perlakuan terhadap obyek yang diteliti Kountur, 2003: 53. Metode ini
merupakan suatu metode yang berupaya memberikan gambaran tentang suatu fenomena tertentu secara terperinci, yang pada akhirnya diperoleh
pemahaman yang lebih jelas tentang fenomena yang sedang diteliti. Deskriptif dapat juga diartikan sebagai metode yang melukiskan variabel
demi variabel, satu persatu. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pendekatan kualitatif, yaitu suatu pendekatan yang tidak menggunakan statistik atau angka- angka tertentu. Hasil dari penelitian tidak dapat
digeneralisasikan membuat kesimpulan yang berlaku umum atau bersifat universal, jadi hanya dapat berlaku pada situasi dan keadaan
yang sesuai dengan situasi dan keadaan dimana peneliti yang serupa
dilakukan Kountur, 2003: 29. Penelitian kualitatif mempunyai karakteristik pokok yaitu
mementingkan makna dan konteks, dimana proses penelitiannya lebih bersifat siklus daripada linier. Dengan demikian pengumpulan data dan
analisis data berlangsung secara stimultant, lebih mementingkan ke dalam dibandingkan keluasan penelitian, sementara penelitian sendiri
merupakan instrumen kunci. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang menggunakan pengamatan berperan serta participant observation
yang didefinisikan; mengadakan pengamatan dan mendengarkan secermat mungkin sampai pada yang sekecil- kecilnya sekalipun dengan
wawancara mendalam indepth interview menurut Bondan dalam Moleong, 2002: 117.
Menurut Rakhmat 2004: 24, penelitian deskriptif kualitatif ditunjukkan untuk beberapa hal, diantaranya adalah:
a. Mengidentifikasi masalah atau memeriksa kondisi dan praktek-
praktek yang berlaku. b.
Membuat perbandingan maupun evaluasi c.
Mengumpulkan informasi aktual secara rinci yang melukiskan gejala yang ada
d. Menentukan apa yang dilakukan orang lain dalam menghadapi
masalah yang sama dan belajar dari pengalaman mereka untuk menetapkan rencana dan keputusan pada waktu yang akan datang.
Dalam penelitian ini, peneliti berusahan mendalami aspek subjek dari perilaku manusia dengan cara masuk ke dunia konspetual
orang- orang yang diteliti sehingga dapat dimengerti apa dan bagaimana suatu pengertian dikembangkan pada peristiwa dalam kehidupan sehari-
harinya. Pendekatan ini bukan berarti peneliti mengetahui arti sesuatu bagi orang- orang yang diteliti Moleong, 1996: 4- 13.
Pendekatan kualitatif sifatnya fenomenologis untuk memahami arti peristiwa dan kaitannya terhadap orang- orang biasa dalam situasi-
situasi tertentu, realitas sosial, memberikan tekanan terbuka tentang kehidupan sosial.
3. 2 Definisi Konseptual
