92
5. Analisis Data
Analisis data bertujuan untuk menguji keefektifan metode Quick on The Draw dalam meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa
kelas X SMA N 1 Tempel khususnya pada pembelajaran ekonomi. Selain itu, analisis data juga bertujuan untuk mengetahui perbedaan
hasil belajar dan kemandirian belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode Quick on The
Draw dan siswa yang mengikuti pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode ceramah.
Analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan bantuan program komputer SPSS versi 17. Teknik analisis ini digunakan untuk menguji
apakah skor rata-rata pretest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak berbeda secara signifikan atau perubahan skor rata-rata
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol memiliki perbedaan yang signifikan. Syarat data dinyatakan signifikan apabila nilai p lebih kecil
dari taraf signifikansi 5.
a. Uji-t Data Pretest Hasil Belajar Ekonomi Antara Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Uji-t data pretest hasil belajar ekonomi dilakukan untuk menguji perbedaan hasil belajar antara siswa kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen. Berikut hasil uji-t pretest hasil belajar ekonomi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
93
Tabel 19 : Uji-t Data Pretest Siswa Kelas X Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Tahap t
hitung
df p
Keterangan
Pretest 1,248
29 0,222
Sig 0,05 = Tidak Signifikan
Tabel di
atas menunjukkan
bahwa hasil
penghitungan menggunakan program komputer SPSS versi 17 diperoleh nilai t
hitung
sebesar 1,248 dengan df = 29, dan nilai p sebesar 0,222. Nilai p tersebut lebih besar dari taraf signifikansi 5. Hasil uji-t menunjukkan bahwa
terdapat perbedaan hasil belajar pada pembelajaran ekonomi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen tetapi tidak signifikan.
b. Uji-t Data Post-test Hasil Belajar Ekonomi Antara Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Uji-t data post-test hasil belajar ekonomi siswa kelas X bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas X antara kelompok
kontrol yang dalam pembelajaran ekonomi menggunakan metode ceramah dan kelompok eksperimen yang dalam pembelajaran ekonomi
menggunakan metode Quick on The Draw. Berikut hasil uji-t post-test antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Tabel 20 : Uji-t Data Post-test Siswa Kelas X Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Tahap Thitung
df P
Keterangan
Post-test -2,890
29 0,007
Sig 0,05 = Signifikan
94
Tabel di
atas menunjukkan
bahwa hasil
penghitungan menggunakan program komputer SPSS versi 17 diperoleh t
hitung
sebesar - 2,890 dengan df = 29, dan nilai p sebesar 0,007. Nilai p tersebut lebih kecil
dari taraf signifikansi 5. Hasil uji-t menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada hasil belajar ekonomi siswa kelas X antara kelompok
kontrol yang dalam proses pembelajarannya menggunakan metode ceramah dan kelompok eksperimen yang dalam pembelajarannya
menggunakan metode Quick on The Draw.
c. Uji-t Data Pretest dan Post-test Hasil Belajar Ekonomi Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
