49
3 Peran guru guru
kelas, guru
pendidikan khusus,
guru mata
pelajaran pada
pembelajaran anak berkesulitan
belajar membaca menulis
a. pengajaran yang
dilakukan oleh
guru kelas b.
pengajaran yang dilakukan
oleh guru pendidikan
khusus c.
pengajaran yang dilakukan
oleh guru
mata pelajaran
3 6, 7, 8
3. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan data hasil belajar siswa harian, catatan harian dan hasil ulangan harian anak
berkesulitan belajar
membaca menulis.
Untuk membantu
memperlancar proses dokumentasi, peneliti menggunakan alat bantu berupa kamera dan alat perekam.
F. Teknik Analisis Data
Analisis data dalam penelitian ini dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan setelah selesai pengumpulan data
dalam periode tertentu. Miles and Huberman dalam Sugiyono 2014: 246, mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan
secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data yaitu data
50
reduction, data display, dan conclusion drawing verivication. Komponen tersebut ditunjukkan pada gambar dibawah ini.
Gambar 1. Komponen dalam Analisis Data Model Interaktif Sugiyono, 2009: 338
Berikut ini adalah penjelasan secara lebih detail analisis data dalam penelitian ini.
1. Data reduction Reduksi data
Data yang diperoleh dari lapangan jumlahnya cukup banyak, maka dari itu perlu dicatat secara rinci dan teliti. Hal ini dilakukan
dengan cara mereduksi data yang telah diperoleh. Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada
hal yang penting, dicari tema dan polanya. Pada tahap ini, peneliti menyalin seluruh data, memilah data mengenai pembelajaran anak
berkesulitan belajar membaca menulis dan mereduksi data yang tidak
51
terkait dengan pembelajaran anak berkesulitan belajar membaca menulis.
2. Data display penyajian data
Setelah data direduksi, maka langkat selanjutnya adalah menyajikan data,
“the most frequent from display data for qualitative research data in the past has been narrative text
”. Miles and Huberman dalam Sugiyono 2014:249. Yang paling sering digunakan
untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah teks yang bersifat naratif. Dalam penelitian ini, data didisplaykan dalam bentuk
uraian singkat. Data display secara lengkap dapat dilihat pada lampiran.
3. Conclusion drawing verivication
Langkah ketiga dalam analisis data penelitian ini adalah penarikan kesimpulan berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan
yang ada. Penarikan kesimpulan, secara lengkap dapat dilihat pada lampiran.
G. Keabsahan Data
