Pembimbing Tempat Praktik TINJAUAN PUSTAKA

commit to user 23

b. Pembimbing

1 Prasyarat a Pembimbing dari institusi pendidikan 1 DIV Kebidanan Pendidik dengan pengalaman kerja sekurang- kurangnya 2 dua tahun 2 D III Kebidanan + S1S2 Kesehatan 3 D III Kebidanan dengan pengalaman klinik minimal 2 dua tahun. b Pembimbing dari lahan praktik 1 D IV Kebidanan minimal pengalaman kerja 2 tahun 2 D III Kebidanan minimal pengalaman kerja 2 tahun 2 Peran dan tanggung jawab pembimbing a Memelihara, mempertahankan dan meningkatkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan berdasarkan evidence based dalam bidang kebidanan. b Menyiapkan PBM. c Menyiapkan peralatan dan bahan untuk mendukung PBM. d Melakukan kontrak belajar dengan mahasiswa. e Memeriksa jadwal praktik mahasiswa f Bekerjasama dengan pembimbing CI untuk merencanakan jadwal praktik klinik mahasiswa. g Memilih dan memberikan materi kebidanan berdasarkan evidence based. h Mengajarkan ketrampilan yang harus dipelajari dikelas dengan menggunakan model, roleplay. commit to user 24 i Mendemonstrasikan ketrampilan sesuai dengan langkah dalam penuntun belajar. j Mendiskusikan demonstrasi yang telah dilakukan. k Memberikan kesempatan redemonstrasi ketrampilan pada mahasiswa. l Melatih mahasiswa sampai mampu melakukan sendiri prosedur sampai tingkat profisien di model. m Memantau kemajuan ketrampilan mahasiswa dengan daftar tilik. n Memberikan umpan balik. o Memberikan tambahan penugasan atau latihan dan studi kasus pada mahasiswa yang belum mencapai kompetensi standar. p Berpartisipasi dan terlibat dalam kegiatan praktik klinik Pusdiknakes,2005

c. Tempat Praktik

1 Pengertian Tempat praktik adalah tempat yang digunakan mahasiswa untuk melatih ketrampilan klinik dalam rangka mencapai kompetensi yang telah ditetapkan, yaitu meliputi : ruang laboratorium kelas dan lahan praktik. 2 Kriteria a Laboratorium kelas Kriteria laboratorium di set dengan kompetensi yang akan dicapai yaitu: 1 Laboratorium KDPK Ketrampilan Dasar Praktik Klinik commit to user 25 2 Laboratorium profesi : Lab Antenatal, Intranatal, Postnatal, Bayi, senam hamil. Konseling, kesehatan reproduksi dan Keluarga Berencana b Lahan Praktik 1 Mempunyai kasus sesuai dengan target kompetensi yang ditetapkan baik jumlah maupun jenisnya 2 Memberi pelayanan kesehatan sesuai standar profesi 3 Tersedianya sarana dan prasarana bimbingan antara lain ruang diskusi dan ruang seminar 4 Memiliki pembimbing klinik sesuai dengan profesi dan kualifikasi 5 Mempunyai naskah kesepahaman MoU yang telah disepakati oleh kedua belah pihak dalam pendayagunaan berbagai fasilitas lahan praktik Pusdiknakes,2005

2.3 Konsep Kompetensi

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN KOMPETENSI DENGAN PERILAKU MAHASISWA D III KEBIDANAN DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK ASUHAN PERSALINAN NORMAL

0 8 111

HUBUNGAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PENCAPAIAN TARGET KOMPETENSI PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN MAHASISWA PRODI D3 KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH LAMONGAN TAHUN 2009 2010

0 4 81

PENGARUH METODE BED SIDE TEACHING TERHADAP KOMPETENSI PRAKTIK ASUHAN KEBIDANAN I DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR PRA KLINIK II MAHASISWI DIII KEBIDANAN (DI STIKES BINA SEHAT PPNI MOJOKERTO).

0 0 2

HUBUNGAN MINAT, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PENCAPAIAN TARGET KOMPETENSI PRAKTEK KLINIK KEBIDANAN PADA MAHASISWA SEMESTER VI PRODI DIII KEBIDANAN STIKES ABI SURABAYA.

0 0 1

HUBUNGAN TINGKAT MOTIVASI PRAKTIK KLINIK DENGAN HASIL EVALUASI ROTASI I PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN II MAHASISWA PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN.

0 0 12

PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAPPENGETAHUAN PEMASANGAN KONTRASEPSI IUD (PRODI D III KEBIDANAN STIKES BINA SEHAT PPNI MOJOKERTO).

0 0 14

Praktek klinik kebidanan Dalam upaya pencapaian kompetensi Mahasiswa Pada asuhan kebidanan ibu bersalin 81

0 11 86

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN HAMIL PADA MAHASISWA PRODI D-III KEBIDANAN STIKES KUSUMA HUSADA SURAKARTA

0 0 10

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI MENJADI BIDAN DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN IBU HAMIL PADA MAHASISWA SEMESTER II PRODI DIII KEBIDANAN (STUDI DI STIKes ICMe JOMBANG) - STIKES Insan Cendekia Medika Repository

0 1 11

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI MENJADI BIDAN DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN IBU HAMIL PADA MAHASISWA SEMESTER II PRODI DIII KEBIDANAN (STUDI DI STIKes ICMe JOMBANG) - STIKES Insan Cendekia Medika Repository

0 0 9