commit to user 55
Completion dan analogi visual yang umumnya abstrak Matrix Analogies.
Baterai dalam skala ini juga menyajikan kombinasi Sequantial dan Simultaneous Processing yang masing-masing disebut Mental Processing
Composite Scale,
Achievement Scale,
dan non-Verbal
Scale. Skor pada kesemua skala dalam K-ABC dibuat memiliki mean 100 dan
unit deviasi standar sebesar 15 agar dapat dibandingkan langsung satu sama lain dan dengan ukuran inteligensi lain. Skala nonverbal dalam K-
ABC merupakan bentuk pendek dari Mental Processing Scale yang dikhususkan bagi anak usia 4 sampai 13,5 tahun dan mencakup pula subtes
yang dapat disajikan secara pantomim serta direspon secara motorik.
2.5.2 Distribusi IQ dan Klasifikasi Intelegensi
Salah satu cara yang sering digunakan untuk menyatakan tinggi rendahnya tingkat intelegensi adalah menerjemahkan hasil tes intelegensi
kedalam angka yang dapat menjadi petunjuk mengenai kedudukan tingkat kecerdasan seseorang bila dibandingkan secara relative terhadap suatu
norma. Secara tradisional angka normative dari suatu hasil tes intelegensi
dinyatakan dalam bentuk rasio quotient dan dinamai
intelegensce quotient
IQ. Dari sini kita akan melihat bahwa pengertian tes integensi seringkali dan memang dapat dipertukarkan dengan pengertian tes IQ.
Walaupun demikian tidak semua tes integensi akan menghasilkan IQ
commit to user 56
karena IQ memang bukan satu- satunya cara untuk menyatakan tingkat kecerdasan seseorang. Beberapa macam tes intelegensi bahkan tidak
menghasilkan IQ akan tetapi memberikan klasifikasi tingkat integensi normal. Ada pula tes psikologi yang mengukur integensi dan menyatakan
hasilnya dalam kategori pola berfikir seperti divergen atau konvergen
.
B. Penelitian Yang Relevan
1.Farkhodeh Sharif, Sata Masoumi.2005. A qualitative study of nursing studen experiences of clinical practice. Educational Research
Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian kualitatif. Tujuan penelitian untuk mengali pengalaman belajar praktek klinik mahasiswa keperawatan dan
kebidanan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode Focus Groups Discussion untuk mengetahui pendapat dan pengalaman belajar klinik
mahasiswa pada saat mahasiswa dalam proses belajar di klinik. 2.Fransisca Novitasari,2010. Praktik Klinik Kebidanan Dalam Upaya Pencapaian
Kompetensi Mahasiswa Pada Asuhan Kebidanan Ibu Bersalin. Tesis : Program Pasca Sarjana UNS.
Penelitian yang dilakukan berjenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data menggunakan informan, tempat penelitian dan dokumen. Teknik pengumpulan
data menggunakan wawancara, pengamatan dan dokumen. Uji keterpecayaan data menggunakan Triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
praktek klinik berjalan dengan baik, pencapaian kompetensi pada mahasiswa kurang mendapat kesempatan melaksanakan asuhan kebidanan dan jumlah
persalinan yang tidak sesuai target.
