39
AB III METODE PENELITIAN BAB III
METODE PENELITIAN A.
Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu atau kuasi eksperimen. Penelitian ini mendeskripsikan tentang keefektifan pendekatan saintifik berbasis masalah
open ended dan pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif dan rasa ingin tahu peserta didik.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Wates yang terletak di Jalan Wakhid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon Progo. Penelitian ini dilakukan di kelas VII
pada semester genap tahun ajaran 20142015. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Maret - Mei 2015.
Tabel 3. Waktu Penelitian
Kelas Kontrol VII A Kelas Eksperimen VII B
Pretest Selasa, 17 Maret 2015
Selasa, 17 Maret 2015 Pertemuan I
Selasa, 31 Maret 2015 Selasa, 31 Maret 2015
Pertemuan II Sabtu, 4 April 2015
Selasa, 14 April 2015 Pertemuan III
Selasa, 14 April 2015 Jumat, 17 April 2015
Pertemuan IV Sabtu, 18 April 2015
Selasa, 21 April 2015 Pertemuan V
Selasa, 21 April 2015 Jumat, 24 April 2015
Pertemuan VI Sabtu, 25 April 2015
Selasa, 28 April 2015 Posttest
Selasa, 28 April 2015 Jumat, 8 Mei 2015
40
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMPN 2 Wates, Kulon Progo tahun ajaran 20142015. Terdapat 4 kelas di SMPN 2 Wates
yaitu VII A, VII B, VII C, dan VII D.
2. Sampel Penelitian
Sampel dalam penelitian ini dipilih dari 4 kelas secara acak yaitu kelas VII A, VII B, VII C, dan VII D. Setelah dilakukan undian diperoleh kelas VII A dan
VII B. Hasil pengundian lagi kelas kontrol yaitu kelas VII A yang berjumlah 32 anak dan kelas eksperimen adalah kelas VII B yang berjumlah 31 anak.
D. Variabel Penelitian
1. Variabel Bebas
Variabel bebas pada penelitian ini adalah pendekatan pembelajaran yaitu pendekatan saintifik berbasis masalah open ended dan pendakatan saintifik.
Kelas eksperimen menggunakan pendekatan saintifik berbasis masalah open ended. Kelas kontrol menggunakan pendekatan saintifik.
2. Variabel Terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan berpikir kreatif dan rasa ingin tahu peserta didik. Data kemampuan berpikir kreatif diperoleh dari
tes yang dilaksanakan selama penelitian. Data rasa ingin tahu peserta didik diperoleh dari lembar angket.
41
3. Variabel Kontrol
Variabel kontrol dalam penelitian ini adalah jumlah jam mata pelajaran, materi yang diajarkan, dan guru yang mengajar. Jumlah jam mata pelajaran
sama yaitu jam pelajaran. Materi yang diajarkan sama yaitu tentang
luas dan keliling segitiga dan segiempat. Guru yang juga sama yaitu peneliti.
E. Definisi Operasional
