12 Gambar 1. Proses Motivasi
Husaini Usman, 2013: 278 Dari gambar diatas dapat disimpulkan bahwa motivasi diawali dengan
kebutuhan. Kebutuhan akan ilmu membuat siswa terdorong untuk belajar supaya tujuannya tercapai dan mendapat kepuasan. Usaha motivasi dipengaruhi oleh
kebutuhan, insentif organisasi dan dampak persepsi. Sedangkan tingkat kinerja dipengaruhi oleh usaha motivasi dan kemampuan yang dimiliki setiap individu.
Tingkat kinerja mempengaruhi ganjaran yang sangat berpengaruh dengan kepuasan yang akan dicapai.
d. Fungsi motivasi
Menurut Didin Kurniadin Imam Machali 2012: 336, motivasi memiliki fungsi sebagai motor penggerak bagi manusia, sebagai pengatur dalam memilih
kegiatan, dan pengatur manusia dalam melakukan aktivitas. Motivasi dilakukan supaya siswa mau belajar untuk mencapai hasil yang memuaskan sehingga
tujuan belajar dapat tercapai. Dalam belajar motivasi berperan penting untuk mencapai prestasi belajar.
Motivasi merupakan daya penggerak psikis dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, menjamin kelangsungan belajar demi mencapai satu tujuan dan
motivasi memegang peranan penting dalam memberikan gairah, semangat dan rasa senang dalam belajar sehingga siswa mempunyai motivasi tinggi energi
untuk melaksanakan kegiatan belajar Siregar Hartini Nara, 2011: 51.
13 Menurut Sardiman 2011: 85, fungsi motivasi adalah sebagai berikut.
1. Mendorong manusia untuk berbuat, jadi sebagai penggerak atau motor yang melepaskan energi. Motivasi dalam hal ini merupakan motor penggerak dari
setiap kegiatan yang akan dikerjakan. 2. Menentukan arah perbuatan, yakni kearah tujuan yang hendak dicapai.
Dengan demikian motivasi dapat memberikan arah dan kegiatan yang harus dikerjakan sesuai dengan rumusan tujuannya.
3. Menyeleksi perbuatan, yakni menentukan perbuatan-perbuatan apa yang harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan, dengan menyisihkan
perbuatan-perbuatan yang tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut.
e. Teori motivasi
Ada beberapa teori motivasi yang sampai sekarang menjadi acuan untuk belajar atau bekerja berikut teori-teori motivasi.
1 Teori Hierarki Kebutuhan Maslow
Selama ini motivasi sudah lekat dengan hierarki kebutuhan Maslow.
Maslow mengemukakan lima tingkat kebutuhan, yaitu:
a Kebutuhan fisiologis, kebutuhan makan, minum, pakaian, rumah, istirahat, tidur, bergerak, bernafas dan kebutuhan jasmani yang lain.
b Kebutuhan rasa aman, kebutuhan untuk melindungi diri sendiridari ancaman dan gangguan dari manusia, binatang dan alam.
c Kebutuhan memiliki, kebutuhan untuk membina hubungan yang harmonis antar manusia seperti hubungan kasih sayang dan persaudaraan.
d Kebutuhan penghargaan, kebutuhan manusia sebagai makhluk sosial yang membutuhkan penghormatan, pengakuan, dan penghargaan dari orang lain.
e Kebutuhan aktualisasi diri, kebutuhan yang sudah dibawa sejak lahir dan sudah menjadi takdirnya sebagai manusia. Kebutuhan ini dapat dilihat dari
kemampuan dan sifat individu. Potensi dari individu yang dapat diwujudkan melalui belajar.
