62 Tabel 9. Hasil Uji Validitas Persepsi Prestasi Belajar
Nomor Soal
Nilai Nilai
Keterangan
1 0,663
0,196 Valid
2 0,592
0,196 Valid
3 0,344
0,196 Valid
4 0,632
0,196 Valid
5 0,548
0,196 Valid
6 0,694
0,196 Valid
7 0,637
0,196 Valid
8 0,659
0,196 Valid
9 0,579
0,196 Valid
10 0,547
0,196 Valid
11 0,587
0,196 Valid
12 0,575
0,196 Valid
13 0,615
0,196 Valid
14 0,521
0,196 Valid
Dari perhitungan menggunakan Statistic Package for Sosial Science SPSS V16.0 diperoleh hasil instrumen yang diujikan adalah valid. Kevalidan
data dilihat dari perolehan nilai sehingga instrumen-instrumen
tersebut dapat dilakukan uji reliabilitas.
2. Uji Reliabilitas Instrumen
Pengujian reliabilitas dapat dilakukan secara eksternal dan internal. Pengujian eksternal dengan test-retest stability, equivalent, dan gabungan
keduanya begitu juga pengujian internal dapat diuji dengan konsistensi butir-butir yang ada pada instrumen Sugiyono, 2010:130.
Penelitian ini menggunakan teknik Cronbach’s Alpha dalam analisis uji
reliabilitas. Rumus Alpha ini digunakan untuk mencari reliabilitas yang skornya bukan 1 dan 0. Rumus Alpha adalah sebagai berikut.
[ ] [
∑
]
................................................................... 4
63 Keterangan:
∑ Suharsimi Arikunto, 2006: 196
Koefisien reliabilitas dengan nilai 0,7 menunjukkan bahwa metode pengukuran kriteria reliabel. Hasil perhitungan
dikonsultasikan dengan tabel nilai r. Peneliti menggunakan Statistic Package for Sosial Science SPSS V16.0
untuk menguji kereliabilitasan instrumen dengan menghitung besarnya nilai Cronbach’s Alpha dari variabel yang diuji, diperoleh data sebagai berikut.
Tabel 10. Hasil Uji Reliabilitas
Variabel Cronbach’s Alpha
Koefisien Reliabilitas
Keterangan
Motivasi Belajar 0,775
0,7 Reliabel
Prestasi Belajar 0,850
0,7 Reliabel
Dari perhitungan menggunakan Statistic Package for Sosial Science SPSS V16.0 peneliti mendapat nilai reliabilitas lebih dari 0,7 maka variabel-
variabel tersebut reliabel sehingga instrumen-instrumen dapat dilajutkan untuk penelitian selanjutnya. Sebaliknya jika nilai reliabilitas kurang dari 0,7 maka
variabel-variabel tersebut tidak reliabel.
I. Teknik Analisis Data
Analisis data dilakukan setelah melakukan pengambilan data. Analisis data dengan melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah dan
untuk menguji hipotesis. Teknik analisis data pada penelitian kuantitatif menggunakan statistik.
64
1. Metode Statistik Deskriptif
Statistik deskriptif digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah didapatkan. Penyajian
data menggunakan metode statistik deskriptif yaitu dengan Mean M, Modus Mo, Median Me, tabel distribusi frekuensi, histogram dan tabel kecenderungan
dari masing-masing variabel. Penelitian ini menggunakan interprestasi skor untuk mengkaji variabel motivasi belajar dengan prestasi belajar. Variabel motivasi
belajar yakni kategori baik, cukup dan kurang. Variabel prestasi belajar menggunakan kategori rendah, sedang dan tinggi.
Mean merupakan nilai rata-rata suatu data. Rumus perhitungan mean adalah jumlah tiap data dibagi jumlah data. Modus adalah nilai yang mempunyai
frekuensi tertinggi baik data tunggal maupun data distribusi atau nilai yang sering muncul dalam kelompok data.
Median adalah nilai tengah dari gugusan data yang telah disusun mulai dari yang kecil sampai data yang yang terbesar ataupun sebaliknya Riduwan
Akdon, 2009: 32. Mean data tunggal yang dipakai untuk menghitung data dalam jumlah sedikit rumusnya adalah sebagai berikut.
̅ =
..................................................................................... 5 Keterangan:
̅
= Mean = Jumlah tiap data
= Jumlah data Riduwan Akdon, 2009: 28
Menghitung modus dengan cara mencari nilai yang paling sering muncul diantara sebaran data. Median dicari dengan mengurutkan data dari data terkecil
sampai data terbesar kemudian dihitung dengan setengah dikali jumlah data.
