73
diri memakai kaos kaki dan sepatu diperoleh data mengenai pelaksanaan
metode pembelajaran.
Pada saat
guru mempraktekan di depan anak memakai kaos kaki dan sepatu
guru menggunakan metode demonstrasi, dan pada saat guru menginstruksikan kepada anak tahap memakai kaos kaki dan
sepatu langkah demi langkah guru memakai metode latihan, dan terakhir pada saat guru menjelaskan dan mengarahkan
langkah-langkah memakai kaos kaki dan sepatu beserta fungsinya guru memakai metode ceramah.
3 Penggunaan Media Pembelajaran
Berdasarkan pengumpulan data wawancra dengan guru kelas, observasi, dan dokumentasi proses pembelajaran
pengembangan diri memakai kaos kaki dan sepatu. Guru menggunakan media asli dalam menyampaikan materi
pembelajaran agar siswa lebih mudah memahami pembelajaran yang disampaiakan. Jadi dapat diketahui bahwa guru
menggunakan media asli dengan menunjukan secara langsung, kaos kaki, sepatu, kursi, dan rak sepatu.
c. Kegiatan Penutup
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi pada tahapamn penutup pembelajaran pengembangan diri memakai kaos kaki dan
sepatu yang dilakukan guru adalah mengevaluasi kemampuan J dalam mengenal kaos kaki dan sepatu dan juga dalam
74
melaksanakan langkah-langkah memakai kaos kaki dan sepatu. Sebelum menutup pembelajaran guru menyampaikan beberapa
pesan moral. Guru menutup pelajaran dengan doa penutup. Setelah selesai pembelajaran guru berkomunikasi dengan orangtua J
mengenai kegiatan yang dilakukan J di sekolah dan juga agar ketika dirumah orangtua J juga dapat meneruskan kegiatan
pembelajaran memakai kaos kaki dan sepatu dirumah. Tabel 5. DisplayData Pelaksanaan Pembelajaran Pengembangan Diri Memakai
Kaos Kaki dan Sepatu
No Pelaksanaan
Keterangan
1. Kegiatan awal
1. Guru menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan
2. Guru membuka pembelajaran dengan berdoa
3. Guru menanyakan materi sebelumnya
2. Kegiatan Inti
1. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan saat ini 2.
Penyampaian materi yang telah disusun 3.
Membahas setiap pokok materi 4.
Memberikan contoh konkrit pada setiap materi yang dibahas 3.
Materi 1.
Praktek langkah-langkah memakai kaos kaki dan sepatu. 4.
Metode 1.
Metode ceramah digunakan pada saat memberikan materi mengenai langkah-langkah memakai kaos kaki dan sepatu
beserta fungsinya 2.
Metode demonstrasi guru memberikan contoh langsung langkah-langkah memakai kaos kaki dan sepatu
3. Metode latihan J diberikan tugas untuk praktek menggunakan
kaos kaki dan sepatu sesuai dengan langkah-langkah yang telah diajarkan
5. Media
1. Media yang digunakan dalam pembelajaran yaitu media
konkrit berupa kaos kaki dan sepatu 6.
Kegiatan penutup 1.
Guru memberikan evaluasi mengenai kemampuan J dalam pembelajaran hari ini
2. Guru menyampaikan beberapa pesan moral terkait
pembelajaran pengembangan diri 3.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa 4.
Guru mengkomunikasikankepada orangtua J mengenai pembelajaran J pada hari tersebut agar diteruskan dirumah
3. Evaluasi Pembelajaran Pengembangan diri Memakai Kaos Kaki dan Sepatu bagi Anak Autis
