Pelaksanaan Praktik Pembelajaran PELAKSANAAN

SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA Jalan MT. Haryono 47 Yogyakarta 55141 Telp. 377740 19

B. PELAKSANAAN

Ada dua kegiatan yang dilaksanakan pada kegiatan PPL, kegiatan tersebut adalah praktik pembelajaran dan persekolahan. Praktik pembelajaran dilaksanakan di seluruh kelas X-3, X-4, X-7, X-8 dan, XI IPS 2 sedangkan praktik persekolahan yang berupa tugas harian pendampingan, seperti pada pendampingan mading, pendampingan pembuatan kompos dan pendampingan piket.

1. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran

Praktik pembelajaran merupakan kegiatan inti dalam pelaksanaan PPL. Disini diharapakan mahasiswa PPL UNY dapat menjadi sosok guru yang profesional dengan mengunakan seluruh ketrampilan yang dimiliki. Dalam pelaksanaan praktik pembelajaran, terdapat berbagai kegiatan yang dilakukan, diantaranya adalah : a. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran merupakan persiapan mengajar guru untuk tiap kali pertemuan. RPP berfungsi untuk melaksanakan proses belajar mengajar di kelas agar dapat berjalan dengan lebih efektif, efisien, dan mengontrol tujuan yang ingin dicapai. RPP yang diwajibkan dibuat disini adalah 4 buah RPP atau minimal 4 kali pertemuan. Dalam pelaksanaan PPL, penulis telah membuat 10 RPP. b. Pembuatan Media Pembelajaran Media Pembelajaran yang diadakan adalah power point yang digunakan untuk menyampaikan materi kepada siswa. Video-video pembelajaran juga ditampilkan kepada siswa supaya siswa lebih memahami materi pelajaran yang sedang diajarkan. Selain itu juga ditayangkan film pendek sebagai media belajar siswa, serta artikel-artikel dari media cetak maupun media online . SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA Jalan MT. Haryono 47 Yogyakarta 55141 Telp. 377740 20 c. Praktik Mengajar Kelas yang dijadikan sebagai tempat untuk praktik mengajar adalah seluruh kelas X3, X4, X7, dan X8 untuk materi Konsep Dasar Sosiologi dan Nilai dan Norma Sosial. Kelas XI IPS 2 untuk materi Struktur Sosial dan Konflik Sosial. Untuk detailnya, dapat disajikan dalam tabel berikut : Tabel 3. Alokasi Waktu Kegiatan Praktik Mengajar No Hari, tanggal Kelas Jam ke- Materi 1 Rabu, 12 Agustus 2015 XI IPS 2 6 Menyampaikan materi struktur sosial pembagian golongan atau kelas berdasarkan kriteria ekonomi, sosial, dan politik 2 Kamis , 13 Agustus 2015 X-3 3-4 Menyampaikan materi Konsep Dasar Sosiologi, penugasan individu siswa diminta menulis apa yang dipahami pada pertemuan kali ini 3 Jumat , 14 Agustus 2015 X-4 dan X-8 1-2 dan 3-4 Menyampaikan materi Konsep Dasar Sosiologi, penugasan individu siswa diminta menulis apa yang dipahami pada pertemuan kali ini 4 Selasa, 18 Agustus 2015 XI IPS 2 3-4 Menyampaikan materi Diferensiasi Sosial SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA Jalan MT. Haryono 47 Yogyakarta 55141 Telp. 377740 21 5 Rabu, 19 Agustus 2015 X-7 dan XI IPS 2 1-2 dan 6 Menyampaikan materi Konsep Dasar Sosiologi, penugasan individu siswa diminta menulis apa yang dipahami pada pertemuan kali ini untuk kelas X-7 Menyampaiakan materi Diferensiasi Sosial di kelas XI IPS 2, siswa secara berkelompok diminta untuk menganalisis gambar yang dibagikan oleh guru 6 Kamis , 20 Agustus 2015 X-3 3-4 Menyampaikan materi Nilai Sosial, siswa secara berkelompok diminta menganalisis video pembelajaran yang ditayangakan oleh guru. 7 Jumat, 21 Agustus 2015 X-4 dan X-8 1-2 dan 3-4 Menyampaikan materi Nilai Sosial, siswa secara berkelompok diminta menganalisis video pembelajaran yang ditayangakan oleh guru. 8 Selasa, 25 Agustus 2015 XI IPS 2 3-4 Ulangan harian BAB I materi Struktur Sosial SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA Jalan MT. Haryono 47 Yogyakarta 55141 Telp. 377740 22 9 Rabu, 26 Agustus 2015 X-7 1-2 Menyampaikan materi Nilai Sosial, siswa secara berkelompok diminta menganalisis video pembelajaran yang ditayangakan oleh guru. 10 Kamis, 27 Agustus 2015 X-3 3-4 Ulangan harian BAB I materi Konsep Dasar Sosiologi 11 Jumat, 28 Agustus 2015 X-4, X8, dan XI IPS 2 1-2, 3-4 dan 5 Ulangan harian BAB I materi Konsep Dasar Sosiologi untuk kelas X, dan menyampaikan mteri konflik sosial untuk kelas XI 12 Selasa, 01 September 2015 XI IPS 2 3-4 Menganalisis artikel konflik sosial secara berkelompok kemudian memperesentasikannya 13 Rabu , 02 September 2015 X-7 1-2 Ulangan harian BAB I materi Konsep Dasar Sosiologi 14 Kamis, 03 September 2015 X-3 3-4 Menyampaikan materi Norma sosial, secara berkelompok siswa membuat sosiodrama sesuai dengan tema yang sudah diberikan guru SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA Jalan MT. Haryono 47 Yogyakarta 55141 Telp. 377740 23 15 Jumat , 04 September 2015 X-4, X- 8, dan XI IPS 2 1-2, 3-4, dan 5 Menyampaikan materi Norma sosial, secara berkelompok siswa membuat sosiodrama sesuai dengan tema yang sudah diberikan guru dan analisis film pendek untuk kelas XI IPS 2 berkaitan dengan materi konflik sosial 16 Senin, 07 September 2015 X-5 7-8 Ulangan harian BAB I materi Konsep Dasar Sosiologi 17 Selasa, 08 September 2015 XI IPS 1, XI IPS 2 dan XII IPS 2 1, 3-4, dan 7-8 Mempresentasikan hasil diskusi analisis film pendek yang berkaitan dengan materi konflik sosial untuk kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2. Presentasi materi dampak perubahan sosial untuk kelas XI IPS 2 18 Rabu, 09 September 2015 X-7 dan X-6 1-2 dan 3-4 Menyampaikan materi Norma sosial, secara berkelompok siswa membuat sosiodrama sesuai dengan tema yang sudah diberikan guru SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA Jalan MT. Haryono 47 Yogyakarta 55141 Telp. 377740 24 19 Kamis, 10 September 2015 X-3 3-4 Menyampaikan materi Keteraturan Sosial dan penugasan LKS 20 Jumat, 11 September 2015 X-4, X-8 dan XI IPS 2 1-2, 3-4, dan 5 Menyampaikan materi Keteraturan Sosial dan penugasan LKS untuk kelas X-4 dan X-8. Ulangan harian BAB II materi konflik sosial untuk kelas XI IPS 2.s d. Pelaksanaan Evaluasi Evaluasi dilakukan setiap pembelajaran telah selesai dilaksanakan. Jenis evaluasi yang dilakukan adalah penugasan harian dan ulangan harian. Penugasan harian dilakukan dengan memberikan tugas 1 kali dalam satu materi yang dikumpulkan dan diambil nilai. Ulangan harian untuk kelas X dilaksanakan 1 kali setelah satu bab selesai disampaikan yaitu pada bab Konsep Dasar Sosiologi. Ulangan harian untuk kelas XI dilaksanakan sebanyak 2 kali yaitu setelah bab Struktur Sosial terselesaikan dan setelah bab Konflik Sosial terselesaikan. e. Pelaksanaan Koreksi Hasil Kerja Peserta Didik Dalam pelaksanaan praktik pembelajaran, peserta didik diberikan beberapa tugas dan ulangan yang perlu dikoreksi. Dalam hal ini diperlukan waktu untuk mengoreksi pekerjaan ± 30 peserta didik dari beberapa kelas X-3, X-4, X-7, X-8 dan kelas XI IPS 2. SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA Jalan MT. Haryono 47 Yogyakarta 55141 Telp. 377740 25 f. Perekapan Nilai Peserta Didik Hasil kerja peserta didik yang telah dikoreksi kemudian direkap kedalam daftar nilai peserta didik yang kemudian akan diolah menjadi nilai harian peserta didik. g. Pelaksanaan Remidial Peserta didik yang mendapatkan nilai ulangan harian dibawah KKM diharuskan untuk mengikuti kegiatan remidial atau perbaikan. Hal ini ditujukan untuk memperbaiki nilai peserta didik agar nilainya bisa mencapai KKM yang telah ditentukan 77. Akan tetapi pelaksanaan remidial tidak dapat dilangsungkan dikarenakan waktu yang dibutuhkan kurang. h. Pengolahan Nilai Peserta Didik Nilai harian peserta didik yang telah didapatkan dari beberapa tugas dan ulangan harian kemudian dianalisis lebih lanjut untuk mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran dan untuk mengetahui kelemahan peserta didik sehingga dapat digunakan sebagai bahan evaluasi.

2. Umpan Balik Guru Pembimbing