Guru menanyakan dan memastikan kehadiran siswa di kelas. Mengkondisikan siswa siap belajar dengan kegiatan yang
relevan. Guru memberikan gambaran awal mengenai materi nilai
sosial dengan menstimulus siswa berdasarkan materi yang telah diajarkan sebelumnya.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti
a. Mengamati
Guru menampilkan
slide power point
yang berisikan materi
keteraturan sosial.
Siswa mengamati
slide power point
yang ditayangkan dan
menyimak penjelasan guru. b.
Menanya
Siswa dipandu untuk merespon apa yang mereka lihat melalui pertanyaan dan opini mereka terhadap tayangan
yang mereka lihat. c.
Mengeksperimen mengeksplorasi
Guru menyampaikan sedikit materi untuk memberikan
gambaran kepada siswa tentang keteraturan sosial.
Siswa dapat menggali materi menggunakan sumber lainnya
seperti buku teks maupun web. d.
Mengasosiasi
Guru mengkonfirmasi hasil temuan siswa mengenai
keteraturan sosial. e.
Mengkomunikasikan
Siswa diminta untuk meyampaikan hasil pemahamannya di
depan kelas.
60 enit
C. Kegiatan Akhir
a. Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa mengenai
materi keteraturan sosial.
b. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menyimpulkan materi
yang telah dipelajari.
c. Guru mereview kembali mengenai materi yang telah
dipelajari.
d. Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh yang
berkaitan dengan materi.
e. Guru menghubungan materi dengan bahasan yang akan
datang.
f.
Guru menutup pelajaran dan mengucapkan salam.
15 menit
Penilaian : Jenis penilaian : penugasan LKS
Bentuk penilaian : hasil pekerjaan siswa di LKS Alat Sumber Bahan
Belajar :
a. Alat bahan
a. Spidol boardmarker
b. Laptop
c. LCD
d. LKS
b. Media
a.
Power Point
c. Sumber belajar
a. Sosiologi 1 SMAMA Kelas X, penerbit
Yudhistira.
Mengetahui, Guru Pembimbing,
Dra. Sri Wigati NIP. 19571217 199303 2 003
Yogyakarta, 9 September 2015
Praktikan PPL
Dewi Puspita Sari NIM. 12413241046
Materi Pembelajaran
Standar Kompetensi : Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.
Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam
masyarakat.
Indikator :
a. Mendefinisikan pengertian keteraturan sosial. b. Menjelaskan unsur-unsur keteraturan sosial.
c. Menjelaskan syarat terjadinya keteraturan sosial. d. Menjelaskan manfaat keteraturan sosial.
A. Pengertian Keteraturan Sosial
Keteraturan sosial adalah suatu kondisi yang menunjukkan hubungan sosial berjalan secara tertib dan teratur menurut nilai dan norma yang berlaku dalam
masyarakat. Keteraturan sosial akan terwujud apabila interaksi dalam masyarakat berjalan sesuai nilai dan norma yang berlaku.
B. Unsur
– Unsur Keteraturan Sosial
1. Pola, yaitu bentuk umum dari suatu interaksi dalam masyarakat yang menjadi
contoh bagi anggota masyarakat. 2.
Order, yaitu tatanan nilai dan norma yang diakui serta ditaati oleh masyarakat. 3.
Keajekan, yaitu suatu kondisi keteraturan yang tetap dan berlangsung terus- menerus.
4. Tertib sosial, yaitu keselarasan tindakan masyarakat dengan nilai dan norma sosial
yang berlaku dalam masyarakat.
C. Syarat
– Syarat terciptanya Keteraturan Sosial
a. Adanya kesadaran warga masyarakat tentang pentingnya menciptakan keteraturan.
b. Adanya norma sosial yang sesuai dengan kebutuhan serta peradaban manusia.
c. Adanya aparat penegak hukum yang konsisten dalam menjalankan tugas, fungsi,
dan wewenangnya.
D. Manfaat Keteraturan Sosial
Manfaat keteraturan sosial adalah terciptanya keselarasan yang diwujudkan dalam kerja sama antaranggota masyarakat. contoh bentuk kerja sama dalam
masyarakat adalah gotong royong. Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Aspek yang Dinilai Skor
1 2
3 4
5
Aspek yang dinilai 1.
Tanggung jawab 2.
Kesesuaian dengan materi 3.
Keaktifan 4.
Pemahaman 5.
Keberanian Penskoran
Jumlah skor a.
Kurang baik 12-15 = sangat baik
b. Cukup baik
9-11 = baik
c. Baik
6-8 = cukup baik
d. Sangat baik
3-5 = kurang baik
