2.1.3 Faktor yang Mempengaruhi Belajar
Belajar sebagai proses atau aktivitas yang memiliki beberapa faktor pe- ngaruh. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi belajar dapat diklasifikasikan yaitu
Daryanto, 2013: 55-58 : 2.1.3.1
Faktor Internal Faktor internal adalah faktor-faktor yang berasal dari dalam diri individu dan
dapat memengaruhi hasil belajar individu. Faktor-faktor internal ini meliputi faktor fisiologis dan psikologis.
2.1.3.1.1 Faktor Fisiologis Faktor-faktor fisiologis ini masih dapat lagi dibedakan menjadi dua macam,
yaitu: a
Keadaan kondisi jasmani pada umumnya Keadaan kondisi jasmani pada umumnya ini dapat dikatakan melatarbela-
kangi aktivitas belajar. Keadaan jasmani yang segar akan lain pengaruhnya dengan keadaan jasmani yang kurang segar. Dalam hubungan dengan hal ini ada dua hal
yang perlu dikemukakan. 1 Nutrisi harus cukup karena apabila kekurangan nutrisi berakibat kurangnya
kondisi jasmani. 2 Beberapa penyakit dapat mengganggu belajar.
b Keadaan fungsi-fungsi jasmani tertentu terutama fungsi-fungsi panca indera
Orang mengenal dunia sekitarnya dan belajar dengan menggunakan panca inderanya. Berfungsinya panca indera merupakan syarat belajar yang dapat berlang-
sung dengan baik. Karena itu sebagai pendidik untuk menjaga agar panca indera anak didiknya dapat berfungsi dengan baik, baik penjagaan yang bersifat kuratif maupun
yang bersifat preventif, seperti misalnya adanya pemeriksaan dokter secara periodik, penyediaan alat-alat pelajaran serta perlengkapan yang memenuhi syarat, dan penem-
patan murid-murid secara baik di kelas dan sebagainya. 2.1.3.1.2 Faktor Psikologis
Arden dalam Daryanto, 2013: 57 mengataka bahwa hal yang mendorong seseorang untuk belajar adalah sebagai berikut :
a Adanya sifat ingin tahun dan ingin menyelidiki dunia yang lebih luas;
b Adanya sifat yang kreatif yang ada pada manusia dan keinginan untuk selalu maju;
c Adanya keinginan untuk mendapatkan simpati dari orang tua, guru, dan teman-
teman; d
Adanya keinginan untuk memperbaiki kegagalan yang lalu dengan usaha yang baru, baik dengan koperasi maupun dengan kompetisi;
e Adanya keinginan untuk mendapatkan ras aman bila menguasai pelajaran;
f Adanya ganjaran atau hukuman sebagai akir dari pada belajar
2.1.3.2 Faktor Eksternal
Selain karakteristik siswa, faktor-faktor eksternal juga dapat mempengaruhi proses belajar siswa. Faktor-faktor yang berasal dari luar pelajar yaitu:
2.1.3.2.1 Faktor-Faktor Non Sosial Dalam Belajar Kelompok faktor-faktor ini misalnya: keadaan udara, suhu udara, cuaca, wak-
tu, tempat, alat-alat yang dipakai untuk belajar.
2.1.3.2.1 Faktor-Faktor Sosial Dalam Belajar Faktor Sosial Dalam Belajar yang dimaksud dengan adalah faktor manusia,
baik manusia itu hadir langsung maupun tidak langsung hadir. Kehadiran orang pada waktu seseorang tersebut sedang belajar, dapat mengganggu belajar.
Dari pembahasan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa faktor- faktor yang mempengaruhi belajar siswa yaitu faktor ekternal dan intern. Faktot internal
terdiri faktor fisiologis tentang kondisi jasmani dan faktor psikologis seseorang untuk belajar. Kemudian utuk faktor ekternal terdiri dari lingkungan sosial dan lingkungan
non sosial.
2.1.4 Kualitas Pembelajaran
Kategori