3.5.2 Sumber Data
3.5.2.1 Siswa Sumber data siswa kelas V-B SDN Bendan Ngisor sebanyak 37 siswa terdiri
dari 21 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Aktivitas siswa diperoleh dari lem- bar observasi aktivitas siswa, catatan lapangan, dan hasil ketrampilan menulis puisi
bebas. 3.5.2.2 Guru
Sumber data guru diperoleh dari hasil observasi keterampilan guru dan ca- tatan lapangan pembelajaran dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui model
MM berbantuan media gambar. 3.5.2.3 Data dokumen
Sumber data dokumen berupa data awal skor hasil tes, skor hasil evaluasi, hasil pe- ngamatan, video, dan foto selama pembelajaran Bahasa Indonesia melalui model MM
berbantuan media gambar. 3.5.2.4 Catatan Lapangan
Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa aktivitas siswa, keterampilan guru dan keterampilan siswa da-
lam menulis puisi bebas.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data merupakan cara yang dilakukan untuk memperoleh ke- terangan nyata yang benar dan dapat dipertanggungjawabkan untuk keperluan pe-
nelitian. Tujuan dari pengumpulan data adalah untuk memperoleh data yang relevan, akurat dan reliabel yang berkaitan dengan penelitian. Jadi pengumpulan data pada su-
atu penelitian dimaksudkan untuk memperoleh bahan-bahan, keterangan dan informa- si yang benar untuk dijadikan data. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada
penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik tes dan teknik nontes: 3.5.3.1 Teknik Tes
Teknik tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah per- tanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman
dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu Poerwanti, 2008:1.5. Tes dalam penelitian ini diguna-
kan untuk mengukur tingkat keberhasilan siswa dalam pembelajaran yaitu materi me- nulis dalam bentuk keterampilan menulis puisi siswa.
3.5.3.2 Teknik Nontes Hamdani 2011: 316 berpendapat bahwa teknik nontes adalah suatu alat
penilaian yang digunakan untuk mendapatkan informasi tertentu tentang keadaan pe- serta tes tanpa menggunakan tes. Dalam penelitian ini, teknik nontes dilakukan de-
ngan metode observasi, metode dokumentasi, wawancara, dan catatan lapangan. 3.5.3.2.1 Metode Observasi
Poerwanti 2008: 3 mengatakan bahwa pengamatan atau observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan dengan menggunakan berbagai teknik untuk mere-
kam atau memberi kode pada apa yang diamati. Observasi dalam penelitian ini digu- nakan untuk mengamati keterampilan guru dalam mengelola kelas dan aktivitas siswa
dalam pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan model MM berbantuan me- dia gambar.
3.5.3.2.2 Metode Dokumentasi Dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang beru-pa
catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agen- da, dan sebagainya Arikunto, 2006: 231. Dokumentasi dalam penelitian ini berupa,
hasil evaluasi siswa, foto dan video pada saat pembelajaran berlangsung. 3.5.3.2.3 Catatan Lapangan
Catatan lapangan merupakan laporan tentang kemajuan belajar siswa berupa penggambarandeskripsi mengenai aspek-aspek yang dialami oleh siswa di sekolah.
Catatan ini dilakukan secara terus-menerus untuk memperoleh data dan informasi yang mendalam dan menyeluruh mengenai siswa Rusman, 2012: 278.
3.6 Teknik Analisis Data
Kategori