1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Pemecahan Masalah

1.2. Perumusan Masalah dan Pemecahan Masalah

1.2.1. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, dapat dirumuskan permasalahan: Bagaimanakah cara meningkatkan aktivitas siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SDN Gunungpati 03 Semarang? Adapun rincian rumusan masalah sebagai berikut: a. Apakah model Snowball Throwing dengan media TTS dapat meningkatkan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran IPA di kelas IV SDN Gunungpati 03? b. Apakah model Snowball Throwing dengan media TTS dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas IV SDN Gunungpati 03 pada pembelajaran IPA? c. Apakah model Snowball Throwing dengan media TTS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Gunungpati 03 pada pembelajaran IPA?

1.2.2. Pemecahan Masalah

Untuk menyelesaikan masalah, alternatif tindakan dengan menggunakan model Snowball Throwing dengan media TTS. Adapun langkah-langkah pemecahan masalah sebagai berikut. a. Menyusun RPP sesuai model pembelajaran Snowball Throwing dengan media TTS. b. Mempersiapkan sarana pendukung dan media pembelajaran berupa TTS pembelajaran IPA. c. Melaksanakan pembelajaran sesuai RPP. Langkah-langkah pembelajaran menggunakan model Snowball Throwing menurut Suprijono 2009:128 dengan media TTS adalah: a. Guru menyampaikan materi pembelajaran. b. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok, tiap kelompok antara 4-5 orang. Kemudian memanggil masing-masing ketua kelompok untuk memberikan penjelasan tentang materi. c. Masing-masing ketua kelompok kembali ke kelompoknya, kemudian menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru kepada temannya. d. Siswa diberi lembar kertas kerja untuk menyusun TTS sederhana sesuai materi. e. Siswa menyusun TTS sederhana secara berkelompok. f. Guru membimbing siswa perkelompok untuk menyusun TTS. g. Setelah selesai kertas yang berisi TTS dibuat seperti bola dan dilempar dari satu siswa ke siswa lain. h. Siswa mendapat bola kertas dan menjawab pertanyaan berupa TTS dalam kertas berbentuk bola tersebut secara bergantian. i. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pelajaran. j. Pemberian evaluasi kepada siswa.

1.3. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII-4 Di SMP PGRI 1 Ciputat

1 4 249

PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA POWERPOINTUNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD TUNAS HARUM BANGSA KOTA SEMARANG

1 19 261

PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IVA SDN TAWANGMAS 01 KOTA SEMARANG

0 8 379

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS IVA SDN PURWOYOSO 03 KOTA SEMARANG

2 23 490

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENNINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL 01 KOTA SEMARANG

2 8 309

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS Penerapan Pembelajaran Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 03

1 1 12

PENDAHULUAN Penerapan Pembelajaran Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 03 Tohudan Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 5

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS Penerapan Pembelajaran Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 03 Tohuda

0 1 11

Penerapan Model Snowball Throwing untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas V SD Negeri Tedunan Batang.

0 0 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 021 SAMARINDA UTARA

0 0 6