LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: SISTEM KOORDINASI MANUSIA
KELOMPOK KOMPETENSI F
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Biologi SMA
33
c Parkinson, penyakit yang disebabkan oleh berkurangnya neurotranslator dopamin pada dasar ganglion dengan gejala tangan gemetaran sewaktu
istirahat tetapi gemetaran itu hilang sewaktu tidur, sulit bergerak, kekakuan otot, otot muka kaku menimbulkan kesan seolah-olah bertopeng, mata sulit
berkedip dan langkah kaki menjadi kecil dan kaku. d Neuritis, radang saraf yang terjadi karena pengaruh fisis seperti patah
tulang, tekanan pukulan, dan dapat pula karena racun atau defisiensi vitamin B1, B6, B12.
e Amnesia, yaitu ketidakmampuan seseorang untuk mengingat atau mengenali kejadian yang terjadi dalam suatu periode di masa lampau.
Biasanya kelainan ini akibat guncangan batin atau cidera otak. f
Bells palsy, penyakit yang menyerang saraf wajah hingga menyebabkan
kelumpuhan otot pada salah satu sisi wajah. g Ayan atau Epilepsi. Pada penderita ayan, sinyal-sinyal yang berhubungan
dengan perasaan penglihatan, berpikir, dan bergerak tidak dapat berfungsi sebagaimana mestinya.
h Lumpuh otak Inggris: cerebral palsy, spastic paralysis, spastic hemiplegia, spastic diplegia, spastic quadriplegia, CP adalah suatu kondisi
terganggunya fungsi otak dan jaringan saraf yang mengendalikan gerakan, laju belajar, pendengaran, penglihatan, kemampuan berpikir.
i Meningitis adalah radang selaput pelindung sistem saraf pusat meninges.
Penyakit ini dapat disebabkan oleh mikroorganisme, luka fisik, kanker, atau obat-obatan tertentu.
j Diabetes mellitus adalah penyakit yang disebabkan gangguan pankreas
yang mengakibatkan hormon insulin sedikittidka ada dalam darah yang menyebabkn gula dalam darah meningkat.
k Hipotiroidea yaitu penyakit kekurangan hormon tiroid dalam yang menyebabkan kretinisme pertumbuhan tulang dan otot terhambat.
l Sindrom adrenogenital, yaitu penyakit yang disebabkan hormon ACTH
meningkat sehingga menimbulkan kelainan tanda-tanda sekunder pria pada
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: SISTEM KOORDINASI MANUSIA
KELOMPOK KOMPETENSI F
34
wanita. Seperti tumbuhnya janggut, kumis, pita suara, dan otot-otot seperti pria.
D. Aktivitas Pembelajaran
Setelah mengkaji materi tentang konsep sistem koordinasi, Anda dapat melakukan kegiatan di bawah ini dengan bekerja sama dalam kelompok.
LK.F1.01. Pengkajian Sistem Koordinasi
Tujuan Mengkaji topik Sistem Koordinasi dengan berbagai metode yang relevan
Cara kerja
1. Pilihkah kegiatan berikut ini untuk mempelajari topik Sistem Koordinasi: a. Berpikir reflektif
b. Diskusi c. Identifikasi masalah
d. Curah pendapat e. Studi kasus
f. Bermain peran g. Simulasi
h. Metode lain yang dipilih fasilitator
2. Setelah melakukan kegiatan di atas, mintalah peserta untuk membuat jurnal
belajar yang mendeskripsikan pelajaran penting apa, permasalahan yang
mengemuka, dan solusi yang diperoleh. LK.F1.02. Mengamati Reflek pada Manusia
I. Tujuan
Untuk mengetahui beberapa macam reflek pada manusia
II. Alat dan Bahan:
1. Pemukul dari karet 2. Kipas
III. Cara Kerja:
1. Reflek tendon miotatik.
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: SISTEM KOORDINASI MANUSIA
KELOMPOK KOMPETENSI F
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Biologi SMA
35
a. Reflek patela -
Objek duduk di atas meja dengan kedua kaki terjuntai bebas. Pukullah ligamentum patellaris dengan pemukul.
- Apa yang terjadi pada kaki?
- Pusatkan perhatian pelaku pada objekkegiatan tertentu. Pukul
ligamen patellaris. -
Apa yang terjadi pada kaki? bandingkan dengan perlakuan pertama b. Sentakan achiles
- Pelaku duduk di atas bangku dengan kedua kaki tergantung bebas
pada tepi bangku. Tekuklah kaki sehingga ketegangan otot gastrocnemius bertambah. Tepuklah tendon achilles,
- Bagaimana reaksi kaki. Rabalah otot gastrocnemius sewaktu tendon
ditepuk. 2. Reflek superficialis.
Reflek kornea -
Sentuhlah kornea dengan ujung kapas. 3. Reflek Organik
a. Reflek fato-pupil -
Pelaku menghadap kearah sinar dengan mata tertutup, selama ± 2 menit.
- Segeralah mata dibuka, amati pupilnya, amati terus selama beberapa
detik, adakah perubahan pada pupil? b. Reflek akomodasi pupil
- Pelaku mengamati suatu objek yang jauh ± 20 m pada keadaan
cahaya cukup terang; perhatikan pupilnya. Dengan tiba-tiba pelaku diminta melihat obyek misalnya pensil yang diletakkan 20 cm dari
mata. -
Amati perubahan pupil. c. Reflek ciliospinal
- Cubit kulit pada bagian tengkuk. Amati pupilnya.
d. Reflek menelan -
Telanlah ludah; kemudian telan lagi, telan lagi terus dengan cepat. -
Dapatkah hal tersebut dilakukan? Bandingkan bila Anda menelan secara terus-menerus air yang Anda minum
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: SISTEM KOORDINASI MANUSIA
KELOMPOK KOMPETENSI F
36
E. LatihanKasusTugas
Aktivitas 1: Mengerjakan Soal Bacalah terlebih dahulu pernyataan di bawah ini dengan seksama, kemudian
pilihlah jawaban yang Anda anggap paling benar dengan memberi tanda x pada jawaban tersebut.
1. Perhatikan gambar di bawah ini
Yang merupakan dendrit, badan sel saraf, inti, dan akson ditunjukan pada nomor…
A. 4, 3, 2, 1 B. 5, 4, 3, 2
C. 6, 5, 4, 2 D. 7, 6, 5, 2
2. Impuls yang merambat pada sel-sel saraf dapat merambat dengan efektif dan terisolasi karena keberadaan
A. Selubung myelin B. Sinapsis
C. Senyawa neurotransmitter D. Neuron konektor
3. Penjalaran impuls dari satu sel saraf ke sel saraf lainnya dapat terjadi kearena…
A. neuron presinaptik melepas neurotransmitter
B. neuron possinaptik melepas neurotransmitter C. neurotrasmitter yang dilepaskan oleh akson
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: SISTEM KOORDINASI MANUSIA
KELOMPOK KOMPETENSI F
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Biologi SMA
37
D. impuls yang merambat di sepanjang seludang myelin
4. Epitel olfaktori merupakan jaringan vital yang berperan untuk menerima rangsang di bagian…
A. Mata
B. Telinga C. Hidung
D. Kulit 5. Bagian telinga
yang termasuk ke dalam telinga dalam adalah… A. Tulang pendengar dan tingkap oval
B. Tulang martil dan rumah siput C. Tulang sanggurdi dan organ korti
D. Rumah siput dan kanalis semisirkularis 6.
Salah satu perbedaan sistem endokrin dan ssistem saraf adalah… A. Endokrin mentarget organ tertentu sementara saraf mentarget seluruh
organ B. Endokrin responnya cepat sementara saraf responnya lambat
C. Endokrin mengatur tubuh untuk jangka panjang, sementara saraf melakukan pengaturan untuk jangka pendek
D. Endokrin terbentuk dari kumpulan kelenjar dan saraf, sementara sistem saraf terbentuk dari jaringan saraf
7. Hormon yang menyebabkan terpacunya denyut jantung, menyempitkan pembuluh darah, melapangkan pernapasan seperti yang dialami ketika
seseorang mengalami ketegangan atau ketaku tan dikenal dengan nama…
A. Adrenalin B. Kortison
C. Insulin D. Estrogen
8. Zat adiktif pada kopi yang membuat peminumnya terjaga dan sulit tidur termasuk jenis minuman yang bersifat
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: SISTEM KOORDINASI MANUSIA
KELOMPOK KOMPETENSI F
38
A. Halusinogen B. Depresan
C. Stimulan D. Memabukan
9. Keadaan manusia saat mengalami „melihat’ atau „mendengar’ sesuatu yang
sebenarnya tidak adanyata akibat pengaruh suatu zat dinamakan … A. Berangan-angan
B. Imajinasi C. Depresi
D. Halusinasi 10. Penyakit apakah yang diindikasikan dengan tangan gemetar, sulit
bergerak,otot badan dan otot wajah kaku, dan mata sulit berkedip? A. Stroke
B. Parkinson C. Neuritis
D. Bell’s palsy
Aktivitas 2: Mengembangkan Soal
Tujuan
1. Meningkatkan kemampuan mengembangkan soal.
2. Menghasillkan kumpulan soal. Prosedur Kerja
1.
Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran di Modul G Kelompok Kompetensi Pedagogi.
2.
Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan lampiran 1
3.
Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari sesuai format lampiran 2. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah
anda.
4.
Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini.