Mengulang proses pencernaan Kegiatan Inti Penutup I. Mengulang proses pencernaan

A. Rongga mulut B. Kerongkongan C. Lambung D. Usus halus E. Usus besar  Menyebutkan isi dari rongga mulut dan fungsinya seperti F. Gigi G. Lidah H. Air liur → → → Mengunyah makanan supaya menjadi halus Mengatur letak makanan saat mengunyah, membantu menelan makanan dan mengecap rasa makanan Dihasilkan oleh kelenjar ludah, membantu proses pencernaan di dalam mulut  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi,Siswa :  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Penutup

H. Mengulang proses pencernaan

a. Makanan mengalami proses penghancuran oleh gigi, lidah dan air liur.  Makanan dilumatkan lagi dengan pertolongan bermacam-macam getah lambung 5 menit 4. Pekerjaan Rumah  – Pertemuan ke-2 I. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang diharapkan 5 menit

J. Kegiatan Inti

 sEksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa dapat Memahami peta konsep tentang alat pencernaan pada manusia.  Memahami fungsi dari usus halus  Mampu menyebutkan enzim yang terdapat pada getah pankreas  Memahami fungsi dari usus besar  Memahami istilah dari  Gerak peristaltik  Umbai cacing  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan 50 menit Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas V 306 pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Menyebutkan bagian dari usus halus  Usus dua belas jari  Usus kosong  Usus penyerapan  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi,Siswa :  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

K. Penutup I. Mengulang proses pencernaan

a.Terjadi pencernaan secara kimia dan penyerapan sari makanan di usu halus b. Terjadi penyerapan air di dalam usus besar 5 menit

L. Pekerjaan Rumah