b. Data dimensi meja dan kursi sekolah
Data dimensi meja dan kursi sekolah diperoleh dengan melakukan pengukuran langsung.
c. Data postur tubuh siswa
Data postur tubuh siswa diperoleh dengan melakukan pengamatan dan dengan melakukan pengukuran terhadap sudut tubuh siswa saat belajar
menggunakan meja dan kursi d.
Data dimensi tubuh siswa Data dimensi tubuh siswa diperoleh dengan melakukan pengukuran
dimensi antropometri tubuh secara langsung. 2. Data sekunder
Data sekunder adalah data yang diperoleh dari tempat objek penelitian dan bukan pengukuran langsung terhadap objek penelitian di lapangan, data
sekunder yang diperoleh adalah gambaran umum sekolah. Data gambaran umum tentang sekolah ini meliputi data tentang sejarah sekolah, jumlah siswa
dan jumlah guru, fasilitas sekolah, struktur organisasi sekolah dan visi misi sekolah. Data gambaran sekolah ini diperoleh dari arsip sekolah, website
resmi sekolah dan papan pengumuman sekolah.
4.6 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara
a. Teknik observasi yaitu melakukan pengamatan langsung terhadap postur
tubuh siswa saat menggunakan meja dan kursi sekolah, melakukan penyebaran Standard Nordic Questionaire dan melakukan pengukuran
langsung terhadap dimensi tubuh siswa serta dimensi meja dan kursi sekolah. b.
Teknik wawancara yaitu melakukan wawancara kepada siswa mengenai keluhan musculoskeletal yang dialami siswa serta mengenai kesesuaian
dimensi tubuh siswa dengan dimensi meja dan kursi sekolah. c.
Teknik dokumentasi yaitu memperoleh data mengenai gambaran umum sekolah berupa dokumen-dokumen yang mendukung pengerjaan laporan.
d. Teknik kepustakaan yaitu mempelajari teori-teori yang berhubungan dengan
pemecahan masalah dari berbagai buku dan jurnal yang sesuai dengan permasalahan yang diamati pada Sekolah Dasar Siti Hajar medan.
4.7 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan untuk membantu dalam
pengumpulan data dapat dilihat pada Tabel 4.1.
Tabel 4.1 Instrumen Penelitian No.
Alat Ukur Fungsi
1
Standard Nordic Qustionaire
Digunakan untuk identifikasi awal untuk menilai keluhan muskuloskeletal yang dialami siswa
2 Kamera Canon
Mengambil foto tentang postur tubuh siswa
4
Velvy meter Mengukur dimensi tubuh siswa
5 Kursi ergonomis
Digunakan sebagai alat dudukan siswa saat pengukuran
6 Timbangan
Mengukur berat badan siswa
7
Goniometer Mengukur sudut yang dibentuk tubuh siswa.
8 Meteran
Mengukur dimensi meja dan kursi sekolah dan dimensi tubuh siswa
Sumber: Hasil Pengamatan
4.8 Populasi dan Sampel
Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara
Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa SD Siti Hajar. Adapun jumlah populasi dalam penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 4.2.
Tabel 4.2 Jumlah Populasi Siswa Sekolah Dasar Siti Hajar No Kelas
Jumlah Siswa Total
Laki-laki Perempuan 1
I 71
59 130
2 II
63 44
107
3
III 47
55 102
4 IV
52 40
92
5 V
44 42
86
6
VI 30
33 63
Total 307
273 580
Sumber: Tata Usaha Sekolah Dasar Siti Hajar
Jumlah Sampel dalam penelitian ini diambil berdasarkan penentuan
jumlah sampel Slovin, dimana diperoleh jumlah sampel sebesar 237 sampel.
Teknik sampling yang digunakan dalam pengumpulan data antropometri adalah Purposive sampling
. Purposive sampling dipilih karena dalam pemilihan sampel dilakukan melalui proses seleksi secara tidak random karena pihak sekolah telah
memberi batasan dimana pemilihan responden hanya dapat diambil pada jam pelajaran tertentu Senitari, Olahraga, Sempoa, Calistung, Seni Budaya
Keterampilan dan waktu istirahat. Responden ditentukan oleh staff guru yang mengajar pada jadwal pelajaran berlangsung.
Jumlah sampel penelitian yang diambil berdasarkan tingkatan kelas ditampilkan pada Tabel 4.3.
Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.3 Jumlah Sampel Berdasarkan Proportionate Stratified Sampling
No Kelas Populasi Sampel 1
I 130
55
2 II
107 45
3 III
102 45
4 IV
92 40
5
V 86
40
6 VI
63 30
Total 580
255
Sumber: Pengolahan Data
4.9 Tahap Penelitian
